estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

6.3. – Muestra.
La muestra está compuesta por un total de 177 adolescentes, pertenecientes
a dos centros públicos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid.
El procedimiento seguido para la aplicación fue el siguiente: se partió de un
listado proporcionado por el MEC, con el que se realizó un primer muestreo al azar
entre colegios públicos de Madrid con alumnos de secundaria, finalmente los centros
que mostraron su interés por la iniciativa fueron dos, el Príncipe Felipe y el Antonio
Machado. En cada centro se seleccionaron intencionalmente clases o grupos de
alumnos que participarían en la investigación, asignando aleatoriamente el
tratamiento a dichas clases. Estas clases constituyen grupos naturales, intactos y,
por tanto, el investigador no puede asignar aleatoriamente los sujetos a los grupos
de tratamiento porque cada grupo se conforma a partir de los alumnos que
pertenecen a esa clase.
La distribución final de los sujetos, en función al Centro y a la clase que
pertenecen, se refleja en la tabla 1.
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