estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

3.2.2.- Estudios de regulación cognitiva
3.2.3.- Estudios de regulación y monitorización cognitiva.
3.2.4.- Estudios que examinan la metacognición en la
educación.
3.3.- Estrategias de aprendizaje.
Capítulo IV.- El currículo de la Reforma y la planificación de la
intervención con los alumnos.
4.1.- Aspectos del currículo con la Reforma.
4.1.1.- Transformación de los objetivos operativos en objetivos
didácticos.
4.1.2.- Concreción de la autonomía pedagógica establecida
con la LOPEG.
4.2.- Programación del curso sobre metacognición.
4.2.1.- Distribución de las sesiones en Unidades Didácticas.
4.2.2.- Desarrollo de una de las Unidades Didácticas.
Capítulo V.- Niveles objeto de estudio: la formación inicial en
Secundaria.
5.1.- El BUP de la LGE.
5.1.1.- Justificación desde el MEC de la Reforma del 70.
5.1.2.- El Bachillerato Unificado y Polivalente.
5.2.- La ESO de la LOGSE.
Segunda Parte: Estudio Empírico.
Capítulo VI.- Primer Estudio: efecto de la aplicación de un
programa para mejorar el empleo de estrategias metacognitivas
en el aula.
6.1.- Objetivos
6.2.- Hipótesis de trabajo.
6.3.- Muestra.
III
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