estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

I.- Factores Cognitivos del aprendizaje.
A) Estructura cognoscitiva y variables de la estructura cognoscitiva.
* El papel de la estructura cognoscitiva en el aprendizaje y la retención de
significados.
** Componentes.
La estructura cognoscitiva existente comprende el contenido sustancial de la
estructura de conocimiento como sus propiedades organizativas y éste es el factor
determinante en el aprendizaje.
** Condicionantes.
La retención y el aprendizaje están condicionados por la estructura
cognoscitiva: "si la estructura cognoscitiva es clara, estable y convenientemente
organizada, surgen significados precisos y faltos de ambigüedad que tienden a
retener su fuerza de disociabilidad y disponibilidad. Si, por otra parte la estructura
cognoscitiva es inestable, ambigua y desorganizada o mal organizada, esto tendrá
a inhibir el aprendizaje y la retención de significados" (Ausubel, 1981).
La estructura cognoscitiva existente está condicionada por el éxito de los
procesos de asimilación previos.
* Relación entre estructura cognoscitiva y transferencia.
La experiencia pasada influye de forma positiva o negativa en el aprendizaje,
en consecuencia en todo aprendizaje significativo habrá transferencia, dado que no
es concebible ningún aprendizaje que no este afectado por la estructura cognoscitiva
existente, por otra parte el nuevo aprendizaje al modificar la estructura cognoscitiva
produce una nueva transferencia. La transferencia se refiere al efecto de la
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