estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

que desempeñan en nuestro diseño de investigación. Por tanto, a continuación se
describen las variables que aparecen en el diseño distinguiendo entre variables
dependientes y variables independientes.
6.4.1. Variables dependientes:
A) Estrategias de Aprendizaje (A.C.R.A.)
Referida a las estrategias de procesamiento o actividades mentales que
“activan” los alumnos para adquirir, almacenar y/o utilizar la información Es medida a
través del ACRA, (Escalas de Estrategias de Aprendizaje). Se distinguen en ella
cuatro categorías:
*Estrategias de Adquisición (Ad): relacionadas con la dirección o control de la
atención y la optimización de los procesos de repetición.
*Estrategias de Codificación (Cod): relacionadas con la mnemotecnia, elaboración y
organización de la información, atendiendo a su menor o mayor significación.
*Estrategias de Recuperación (Re): manifiestan la capacidad para recordar o
recuperar el conocimiento almacenado en la Memoria a Largo Plazo.
*Estrategias de Apoyo al Procesamiento (Ap): son las que garantizan un clima
adecuado para el buen funcionamiento de todo el sistema cognitivo, potenciando el
rendimiento de las estrategias de adquisición, codificación y recuperación. Son
estrategias metacognitivas, (de autoconocimiento, y automanejo) y socioafectivas,
(afectivas, sociales y motivacionales).
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