estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

Comenzamos clasificando tres términos clave en nuestra exposición posterior:
procesos, estrategias y técnicas.
Partiendo del trabajo de Beltrán (1993) vamos a distinguir los conceptos de
proceso, estrategia y técnica. En este sentido podemos afirmar que los procesos de
aprendizaje vienen representados por el conjunto de las fases que se realizan en el
aprendizaje, en otros términos, los procesos no son más que los sucesos que se
producen al aprender. En este sentido el autor aludido distingue los siguientes
procesos de aprendizaje:
- Sensibilización.
- Atención selectiva.
- Adquisición.
- Personalización y control.
- Recuperación.
- Transfer.
- Evaluación.
Las estrategias de aprendizaje por su parte son operaciones mentales que se
utilizan para facilitar la adquisición, la retención y la recuperación del conocimiento.
En este sentido puede afirmarse que constituyen instrumentos al servicio de los
procesos.
Finalmente las técnicas son modos operativos más concretos de llevar a cabo
las correspondientes estrategias, integrándose en este sentido en los procesos.
Antes de adentrarnos en el capítulo conviene aludir a unos antecedentes en
las estrategias metacognitivas.
Vamos a referirnos en primer lugar a los dos enfoques existentes a la hora de
introducir los métodos de estudio que se sustentan en enfoque psicológicos
diferentes y se corresponden con diferentes áreas de influencia; además abordamos
las múltiples formas de introducir este tipo de enseñanzas, cuyas modalidades son
extensibles a las estrategias objeto de nuestra investigación.
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