estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

se utiliza "para caracterizar el efecto de la devaluación que produce la
explosión de los efectivos escolares, cuando se mide el valor del diploma en el
mercado del empleo o, de un modo más general, en los diferentes mercados
sociales en que los poseedores de títulos escolares tienen que hacerlos valer"
(Passeron, 1983). De cualquier forma no resulta complicado apreciar una
intencionalidad en la simple denominación, este aspecto lo ha resaltado
Passeron igualmente. "El mismo término de devaluación de los diplomas que
parece ser unánime para denominar el aflojamiento de los vínculos entre el
título escolar y el poder social, es significativo debido al hecho de que nadie
parece espontáneamente impulsado a nombrar el fenómeno por el contrario, a
saber 'extensión de la educación y la cultura a una parte creciente de la
sociedad', independientemente del puesto profesional ocupado" (Passeron,
1983).
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