estrategias metacognitivas y de aprendizaje - Biblioteca de la ...

) Libro del estudiante o novela filosófica:
Lipman, M. (1988). Lisa. Madrid: Ediciones de la Torre.
** Los destinatarios son estudiantes de 13 a 15 años a quienes se les introduce en
la reflexión ética.
** La narración muestra como Lisa descubre el mundo como adolescente y sus
manifestaciones frente a la injusticia, la desigualdad y los desengaños.
** El tema central es la moralidad partiendo de la lógica.
** Se trata de desarrollar habilidades que permitan el propio juicio sobre supuestos
morales.
VI.- Sexto Programa: estética.
** Versiones.
- Versión original inglesa.
a) WRITTING: HOW AND WHY.
b) SUKI.
- Versión castellana.
a) Manual del profesor: ¿Por qué y cómo escribir?.
b) Libro del estudiante o novela filosófica: Suki .
** Los destinatarios son estudiantes de 15 ó 16 años que participan en un programa
de reflexión estética.
** La narración presenta a un protagonista oriental, Suki que escribe poesía y ayuda
a un personaje abrumado por los deberes impuestos en la clase de literatura, al
tiempo que le muestra el valor de la literatura de cara a incrementar las experiencias.
** El tema central es la creación poética y la relación entre pensamiento y escritura,
la reflexión sobre la lectura y la escritura, el buscar significados, la construcción
literaria, la expresión, la percepción estética, las opiniones y la critica.
** Se fomentan habilidades tales como: las adquiridas en los programas de filosofía
del lenguaje y la lógica, repercutiendo en técnicas de escritura, como pueden ser la
narración, la descripción, la versificación, la interpretación, la creación y la crítica.
VII.- Séptimo Programa: Filosofía de las Ciencias Sociales.
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