MANUAL-DOCENTE

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Unidad Formativa
Las TIC, e internet, hacen posible tener a nuestro alcance una gran cantidad
de recursos que nos ayudan a facilitar los medios necesarios para la realización
de la tarea, insertar la misma en un contexto facilitar contenidos y recursos.
La red está llena de páginas cuyos contenidos pueden ser aprovechados
para cualquiera de estos tres propósitos. En cuanto al desarrollo de la competencia,
el uso de las TIC de manera transversal, hace que la adquisición de la
misma se vea favorecida de manera generalizada. Una vez vistos estos aspectos
preliminares, nos centraremos en la experiencia en sí.
Partiendo de la idea del trabajo con las TIC y buscando el desarrollo de las
CCBB en nuestro alumnado se decidió realizar una tarea que combinase ambos
aspectos.
Decidimos en un primer momento elegir como tarea la planificación de un
viaje, y partiendo de esa idea integrar distintas actividades que desarrollasen las
distintas CCBB, así como desarrollar distintos contenidos de las áreas de
Matemáticas, Lengua y Conocimiento del Medio, desde un enfoque interdisciplinar.
El trabajo se realiza por parejas de manera que ambos miembros realizan
un único trabajo, por lo que deben consensuar sus respuestas, los procesos y las
producciones.
Al alumnado de clase le dimos una carpeta-guía en la que tenían los documentos
necesarios para la realización de la misma y que eran:
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Favorece la adquisición de la
Competencia
Puede aportar parte
de los cotenidos
Aportación de las TIC a una tarea
orientada a las competencias
básicas
1. La presentación de la actividad en formato digital, con los enlaces de los
sitios en los que obtener información.
2. Un modelo de presupuesto para que les sirviese de guía a la hora de realizar
el del viaje.
3. Una plantilla de presentación para la exposición final a los compañeros.
4. Un cuaderno en formato papel para la recogida de datos.
El proyecto fue presentado de la siguiente forma:
Posibilita la creación
del contexto
Facilita los recursos