MANUAL-DOCENTE

7
Unidad Formativa
teamiento de la planificación educativa, de la que forma parte el Plan de
Orientación y Acción Tutorial como un elemento más del Proyecto
Educativo. No cabe duda que la acción tutorial, atendiendo los aspectos del
desarrollo, maduración, orientación y aprendizaje de los alumnos/as, considerados
individualmente y como grupo, es un factor básico de mejora del
rendimiento académico y de la convivencia escolar.
Pero conciliar la actuación de diferentes agentes es una tarea compleja
y difícil que exige el establecimiento de criterios comunes que orienten
eficazmente la práctica educativa en el grupo de alumnos/as.
La acción tutorial no puede realizarse eficazmente sin una adecuada
coordinación entre todos los agentes que participan en los distintos niveles
de intervención, planificación y evaluación educativa: la coordinación
con el equipo docente, la relación permanente con la familla y la mediación
para la resolución pacífica de los conflictos que pudieran presentarse
entre el alumnado a su cargo son los pilares básicos para conseguirlo.
Es necesario que las estrategias o protocolos de coordinación (interna
y externa) sean claramente fijados y que se establezcan los espacios y tiempos
para realizar esta tarea siempre con criterios realistas y con posibilidades
de realización práctica.
170