MANUAL-DOCENTE

Competencias básicas, programación y concreciones curriculares
NOTA: Es posible que al cargarse la página debamos permitir el acceso al
contenido bloquedado si tenemos algún filtro de acceso en nuestro ordenador.UTILIZACIÓN
DEL PROGRAMA DESDE LA PÁGINA GENERAL DEL
PDC GENERATOR
Tras leer la Introducción podemos acceder al Manual, algo recomendable
si utilizamos el programa por primera vez.
1ª FUNCIÓN: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UN ÁREA DE CONO-
CIMIENTO O MATERIA
PASO 1: (Datos) En sus sucesivos enlaces introducimos:
– Los DATOS iniciales: Área o materia y Curso.
– Los OBJETIVOS GENERALES. Los que aparecen por defecto son los
de los decretos propios de la comunidad de Castilla La Mancha pero el
programa permite eliminarlos, modificarlos o introducir fácilmente otros
nuevos que pueden obtenerse de los Reales Decretos o de los decretos
230/2007 y 231/2007 con valor en nuestra comunidad autónoma.
– OBJETIVOS DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO O MATERIA. Se
obtienen a partir de los Reales Decretos 1513/2006 (primaria) y
1631/2006 (secundaria) en sus anexos. El programa también permite
cambios.
– CONTENIDOS. Mencionamos los títulos y subapartados de las unidades
didácticas.
– CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Fijados para el área y el curso se
obtienen en los Reales decretos mencionados.
PASO 2: (Relaciones) En sus sucesivos enlaces introducimos:
– Las relaciones entre los OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS
DEL ÁREA que programamos. Se relacionan mediante números.
– Las relaciones entre los OBJETIVOS DEL ÁREA O MATERIAY LAS
CCBB.
– Las relaciones entre CONTENIDOS (UNIDADES DIDÁCTICAS) Y
LOS OBJETIVOS DEL ÁREA O MATERIA.
– Las relaciones entre los CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y LOS
OBJETIVOS DEL ÁREA.
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