MANUAL-DOCENTE

8
Unidad Formativa
En GENERAR INFORME obtenemos un archivo en PDF que puede guardarse
así como imprimirse.
206
– Podemos elegir que aparezcan estos apartados:
– Introducción. Es mejor no seleccionarlo (sólo contiene una pequeña
orientación sobre su contenido). Esta introducción se cumplimenta en
un documento aparte.
– Objetivos generales. Marcar.
– Objetivos del área y materia. Marcar.
– Contenidos o unidades didácticas. Marcar.
– Metodología. A elaborar nosotros mismos a partir de la selección adecuada
de estrategias metodológicas, sobre todo aquellas más apropiadas
para el desarrollo de las CCBB.
– Desarrollo de las UD. Marcar.
NOTA: Se trata de nuestra programación o concreción curricular. Si salimos
del programa y volvemos más tarde al mismo podremos comprobar que
los datos que intrujimos han sido debidamente guardados y permiten siempre
volver a ser actualizados en el momento en que lo deseemos.
PROPUESTA 2. Elaboración de la programación didáctica del área desde
una propuesta del CEP. A cargo del profesorado que imparte la materia con la
colaboración y participación del equipo de ciclo (en primaria) o del departamento
(en secundaria).
A. DATOS BÁSICOS:
Nombre del centro, área programada, nivel, año académico...
B. INTRODUCCIÓN:
a) Con el reflejo esencial de al menos estos tres apartados:
• Los contextos
•Características del centro. Tipo de centro: urbano, rural, costero, de
compensatoria o una mezcla. Recursos y posibilidad de medidas organizativas
especiales.
•Características de los entornos sociofamiliares. Grado de implicación
familiar y de los órganos institucionales de la localidad.
•Características del grupo de alumnado. Perfiles de diversidad del