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Las tareas multicompetenciales. Parte 2 COMPETENCIAS BÁSICAS PROPUESTAS DEL EQUIPO CB1 Competencia en comunicación lingüística, referida a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, tanto en lengua española como en lengua extranjera. CB2 Competencia de razonamiento matemático, entendida como la habilidad para utilizar números y operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión del razonamiento matemático para producir e interpretar informaciones y para resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral. CB3 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural, que recogerá la habilidad para la comprensión de los sucesos, la predicción de las consecuencias y la actividad sobre el estado de salud de las personas y la sostenibilidad medioambiental. CB4 Competencia digital y tratamiento de la información, entendida como la habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en conocimiento, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse. CB5 Competencia social y ciudadana, entendida como aquella que permite vivir en sociedad, comprender la realidad social del mundo en que se vive y ejercer la ciudadanía democrática. CB6 Competencia cultural y artística, que supone apreciar, comprender y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de disfrute y enriquecimiento personal y considerarlas como parte del patrimonio cultural de los pueblos. CB7 Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida. CB8 Competencia para la autonomía e iniciativa personal, que incluye la posibilidad de optar con criterio propio y espíritu crítico y llevar a cabo las iniciativas necesarias para desarrollar la opción elegida y hacerse responsable de ella. Incluye la capacidad emprendedora para idear, planificar, desarrollar y evaluar un proyecto. 131
5 PROGRAMACIÓN DE TAREAS MULTICOMPETENCIALES HOJA 1 Unidad Formativa NIVEL: _______ 1 GRUPO: _____ 2 TEMPORALIZACIÓN: ____ 3 ORIGEN DE LA TAREA 4: ________ Desde actividades extraescolares _____ Desde una disciplina (¿cuál?_________ ______ Equipo docente (Marcar con X) 132 SUBCOMPETENCIAS TRABAJADAS (Marcar con X) 9 CC.BB. 10 Recursos y Contextos 8 Áreas Implicdas 7 Actividades (secuenciadas) 6 Área y Metodología 5 GRADO 1 2 3 SUBCB 1-1 Comunicación oral: la escucha__ SUBCB 1-2 Comunicación oral: el habla__ SUBCB 1-3 Comunicación oral: el diálogo__ SUBCB 1-4 Comunicación escrita: la lectura__ SUBCB 1-5 Comunicación escrita: la escritura__ SUBCB 1-6 Uso funcional de una segunda lengua__ SUBCB 2-1 Comprensión, representación y medida del espacio__ SUBCB 2-2 Comprensión y representación relaciones entre variables__ SUBCB 2-3 Comprensión y representación de incertidumbre y azar__ SUBCB 2-4 Resolución de problemas relacionados con la vida diaria__ SUBCB 3-1 Comprensión e interpretación mundo físico e interacciones_ SUBCB 3-2 Implementación de proyectos científicos y tecnológicos.__ SUBCB 3-3 Práctica de valores__ SUBCB 3-4 Cuidados de la salud y del medioambiente __ SUBCB 4-1 Conocimiento y aplicación de herramientas técnicas__ SUBCB 4-2 Búsqueda y tratamiento de la información __ SUBCB 4-3 Herramientas electrónicas de comunicación__ SUBCB 4-4 Uso ético y crítico de la información y el conocimiento__SUBCB 5-1 Relaciones personales__SUBCB 5-2 Habilidades para el trabajo cooperativo eficiente__SUBCB 5-3 Participación democrática y ejercicio de ciudadanía__ SUBCB 5-4 Comprensión, respeto y práctica de valores sociales__ SUBCB 5-5 Conocimiento e interacción de la realidad social__ SUBCB 6-1 Valoración crítica y de disfrute de las expresiones artísticas_ SUBCB 6-2 Elaboración propia de creaciones artísticas__ SUBCB 6-3 Patrimonio cultural y artístico de los pueblos __ SUBCB 6-4 Construcción cultural compartida__ SUBCB 7-1 Conocimiento de las propias capacidades__ SUBCB 7-2 Automotivación y autoestima__ SUBCB 7-3 Planificación, hábitos de estudio y desarrollo de proyectos__ SUBCB 7-4 Técnicas de aprendizaje y autorregulación__ SUBCB 8-1 Conocimiento, confianza y autoevaluación de uno mismo__ SUBCB 8-2 Práctica de valores__ SUBCB 8-3 Innovación y creatividad__ SUBCB 8-4 Implementación de proyectos personales o cooperativos__ SUBCB 8-5 Espíritu emprendedor__ Recursos: Áreas implicadas: TAREA CB 1 __ __ __ CB 2 __ __ __ Aspectos metadisciplinares: CB 3 __ __ __ CB 4 __ __ __ Contextos: METODOLOGÍAS CB 5 __ __ __ CB 6 __ __ __ CB 7 __ __ __ Aspectos extraescolares: CB 8 __ __ __
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