MANUAL-DOCENTE
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http://www.renfe.es/<br />
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http://www.spanair.com/web/es-es/<br />
http://www.aireuropa.com/es/default.html<br />
Hoteles madrid<br />
Modelo de presupuesto<br />
COMPETENCIA<br />
MATEMÁTICA<br />
SUBCB 2-4 resolución de<br />
problemas relacionados<br />
con la vida diaria<br />
Bloque 1. Números y operaciones<br />
Estrategias de cálculo<br />
- Utilización de operaciones de suma,<br />
resta, multiplicación y división con<br />
distintos tipos de números, en<br />
situaciones cotidianas y en contextos<br />
de resolución de problemas.<br />
Colaboración activa y responsable en el<br />
trabajo en equipo, manifestando<br />
iniciativa para resolver<br />
problemas que implican la aplicación de<br />
los contenidos estudiados.<br />
COMPETENCIA<br />
COMUNICATIVA<br />
SUBCB 1-4 Comunicación<br />
escrita: la lectura<br />
SUBCB 1-5 Comunicación<br />
escrita: la escritura<br />
TAREA 1<br />
Bloque 2. Leer y escribir<br />
Comprensión de textos escritos<br />
Utilización dirigida de las tecnologías<br />
de la información y la comunicación<br />
para la localización, selección<br />
y organización de información.<br />
Integración de conocimientos<br />
e informaciones procedentes<br />
de diferentes soportes para aprender<br />
(comparación, clasificación,<br />
identificación e interpretación) con<br />
especial atención a los datos que se<br />
transmiten mediante gráficos,<br />
esquemas y otras ilustraciones.<br />
Las tareas multicompetenciales. Parte 2<br />
COMPETENCIA PARA LA<br />
AUTONOMÍA E INICIATIVA<br />
PERSONAL<br />
SUBCB 8-4 Implementación<br />
de proyectos personales<br />
o cooperativos<br />
COMPETENCIA DIGITAL<br />
Y TRATAMIENTO<br />
DE LA INFORMACIÓN<br />
SUBCB 4-2 Búsqueda y tratamiento<br />
de la información<br />
SUBCB 4-4 Uso ético<br />
y crítico de la información<br />
y el conocimiento<br />
Área de Matemáticas Área de Lengua Área de conocimiento del medio<br />
Bloque 4. Personas, culturas<br />
y organización social<br />
La organización territorial del Estado<br />
español.<br />
Las Administraciones como garantes de<br />
los servicios públicos. Valoración de la<br />
importancia de la<br />
contribución ciudadana<br />
al funcionamiento de las instituciones.<br />
Bloque 7. Objetos, máquinas<br />
y tecnologías<br />
Seguimiento de una secuencia dada<br />
para encontrar una información en<br />
Internet.<br />
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