MANUAL-DOCENTE

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Unidad Formativa
mente, competencias docentes en su formación profesional de cara a los aprendizajes
básicos no académicos .
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COMPETENCIAS CURRICULARES = COMPETENCIAS ACADÉMICAS + COMPETENCIAS BÁSICAS
Imagen zonas de aprendizaje
Encontramos hasta tres fuentes que generan una tripleta de zonas de aprendizajes
humanos vivenciados durante la escolarización obligatoria: la discipli-
Zonas de aprendizaje durante la escolarización obligatoria
ZONAS DE FUENTE Relación Relación con Relación con
APRENDIZAJE con el currículo la programación la evaluación
1 Disciplinar Aprendizaje Programable en Evaluable.
Azul (Áreas de Curricular las distintas Algunos de sus
conocimiento concreciones contenidos son
y materias) curriculares tomados como
criterios
de evaluación
Verde claro Disciplinar y Aprendizaje Programable en Evaluable y
competencial Curricular las concreciones núcleo de las
curriculares decisiones de
promoción o
titulación
Verde oscuro Temas Aprendizaje Programable en Evaluable y
transversales Curricular las concreciones núcleo de las
Curricular curriculares decisiones de
y competencial promoción o
titulación
2 Competencial Aprendizaje Programable en Evaluable y
Amarillo No vinculado Curricular las concreciones núcleo de las
directamente curriculares decisiones de
con disciplinas promoción o
titulación
3 Extraescolar Aprendizaje No programable, No evaluable
Rojo Indirectamente extracurricular salvo parte del aunque se
relacionado con ámbito familiar considera como
disciplinas variable
y CCBB contextual
Cuadro 5
Nuestro mayor interés cuando decidimos trabajar las CCBB se centra
en las zonas verde claro u oscuro.