digital - Comunidade Virtual de Antropologia

Oscar Calavia Sáez
parte menos comentada do famoso binômio de Levi-Strauss, se
empenham em celebrar mudanças radicais a cada semestre. A
pesquisa em sentido estrito costuma ser uma atividade mais ou menos
excepcional, e seria surpreendente que todos os docentes da
universidade a produzissem regularmente semestre após semestre.
Como essa improbabilidade se tornou obrigatória, é possível que o
pesquisador se veja obrigado a cumprir o requisito com sucedâneos
mais ou menos dignos, mas é preferível que não se engane a si mesmo
com isso.
Uma tese não é um livro
Um bom livro é mais difícil de escrever, e mais agradável de ler,
que uma boa tese sobre o mesmo tema. A tese é um gênero literário
cujas convenções ajudam a localizar a informação e a avaliar os
resultados. Afinal, ela é em primeiro lugar escrita para uma banca, que
lê por obrigação, em pouco tempo e com o dever de comentar e
avaliar.
Aparte do aparato bibliográfico, de anexos, de notas, de revisões
teóricas, que num livro pode aparecer simplificado ou não aparecer, a
tese pode se permitir um nível de redundância que num livro seria
enfadonho mas que costuma ser útil numa tese. As teses britânicas
costumam ser modelo deste tipo de redundância: no início da tese
expõem-se os temas e os argumentos que vão ser apresentados, e do
mesmo modo se faz no início de cada capítulo. Cada capítulo conclui
com um resumo do que foi exposto, e a tese conclui resumindo o
conjunto, e explicitando mais uma vez seus principais frutos. A cada
momento remete-se ao que já foi dito ou ao que será dito mais adiante.
Tudo isso pode ser um tanto enfadonho quando a tese é lida com o
mesmo espírito com que se lê um livro. Mas pode ser muito de
agradecer quando a tese se lê como uma tese.
Via de regra, o livro convida a uma leitura integral; a tese deveria
ser suscetível de leitura seletiva, já que a maior parte do seu público
consiste em especialistas à procura daqueles trechos em que o autor
apresenta dados ou juízos novos, deslizando rapidamente sobre todos
aqueles contextos necessários apenas para o leigo, que na tese são
anotados para provar que o autor não é mais um leigo, e que ocupam a
maior parte de suas páginas. É o motivo de que em muitas áreas
científicas se considere o livro um produto menor, quase que
necessariamente divulgativo.
Algumas tradições acadêmicas –acabamos de citar as britânicas -
impõem com mais rigor esse formato convencional com resumos de
cada um dos capítulos, recapitulações, conclusões. Em outros casos –no
Brasil, por exemplo-, não há um compromisso evidente com o formatotese,
que inclusive pode ser menosprezado em prol de formas literárias
mais ágeis.
Mas essa opção não é sempre benéfica: com freqüência da lugar a
híbridos que não se sustentam como livros e são confusos como teses.
O formato tese é um recurso prudente para autores que não
necessariamente reúnem as habilidades literárias que se requerem
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