Download - islamic education panel

Recommendations

Info

YALIYOMO Neno la awali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (iii) Utangulizi: Dhana ya kuhuisha Uislamu katika Jamii . . . . . . . (x) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sura ya kwanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Haja ya kusimamisha Uislamu katika Jamii . . . . . . . . 1 Utangulizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Maana ya kusimamisha Uislamu katika jamii . . . . . . . . . . . . 3 Umuhimu wa kusimamisha Uislamu katika Jamii . . . . . . . . 6 Kwanini ni muhimu kusimamisha Uislamu katika jamii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Ugumu wa kusimamisha Uislamu katika jamii uko wapi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Kwanini Makafiri wanafanikiwa katika mambo yao . . . . . . 30 Kanuni ya Allah(s.w) kuhusu uongozi katika jamii . . . . . . . . 34 Zoezi la kwanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Sura ya Pili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Kuandaliwa Mtume(s.a.w)namafunzo yatokanayo 37 Utangulizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Zama za Jahiliyyah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Kuandaliwa Mtume(s.a.w) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Maandalizi ya Ki-ili-hamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Mafunzo yatokanayo na maandalizi ya ki-ili-hamu . . . . . . . 48 Maandalizi ya kimafunzo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Mafunzo yatokanayo na maandalizi ya kimafunzo . . . . . . . . 53 Zoezi la Pili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 (v)
Sura ya Tatu: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Mwanaharakati wa kiislamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Utangulizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Sifa za mwanaharakati wa kiislamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Ujuzi sahihi juu ya Uislamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Imani thabiti juu ya Uislamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Tabia Njema (tabia ya utendaji) . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Kusimamisha Uislamu kuwe ndio lengo kuu la maisha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Kutarajia malipo kutoka kwa Allah(s.a.w) . . . . . . . . 70 Kuwa na Subira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Kuwa na Hekima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Mafunzo na mazoezi ya kumuaanda mwanaharakati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Zoezi la tatu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Sura ya Nne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Kundi la Harakati za Kiislamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 Ni lipi kundi la Harakti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Umuhimu wa kuwepo kundi la Harakati . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Sifa za kundi la Harakati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Kila mwanakundi kujipamba na sifa za Mwanaharakati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Mshikamano wa udugu na upendo . . . . . . . . . . . . . . 84 Kushauriana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Nidhamu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Kukusoana kwa nia njema na kwa njia nzuri . . . . . 102 Kujiepusha na kujiona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Kujiepusha na Ria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Kuwa na Subira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Kuwa na Hekima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 (vi)
Page 1 and 2: Historia ya kushushwa Qur-an 96:1 -
Page 3 and 4: Maarifa ya Uislamu Darasa la Watu W
Page 5: utendaji hatua kwa hatua, zitawawez
Page 9 and 10: Sura ya Sita . . . . . . . . . . .
Page 11 and 12: Utangulizi DHANNA YA KUHUISHA UISLA
Page 13 and 14: ambao utawaelekeza na kuwafanya wat
Page 15 and 16: “...........Na Allah (s.w) atosha
Page 17 and 18: Je! Wanataka dini isiyokuwa ya Mwen
Page 19 and 20: “Wanataka kuzima nuru ya Mwenyezi
Page 21 and 22: ..................... “Na ipigani
Page 23 and 24: ni bora kwenu; ikiwa mnajua (kuwa n
Page 25 and 26: Je, mnadhani kuwa mtaachwa, na hali
Page 27 and 28: Kwa nini ni muhimu kusimamisha Uisl
Page 29 and 30: Makafiri ambao, wamekanusha kuwepo
Page 31 and 32: Enyi mlioamini! Ingieni katika huku
Page 33 and 34: hamtamdhuru (Mungu) chochote (mkito
Page 35 and 36: Enyi mlioamini! Bila shaka ulevi na
Page 37 and 38: “Wale ambao tukiwamakinisha (tuki
Page 39 and 40: Nu’maan bin Bashir (r.a.) ameelez
Page 41 and 42: jambo bila ya kufanya juhudi yoyote
Page 43 and 44: Ikiwa mtu, yeye mwenyewe atajiambia
Page 45 and 46: umuhimu wa watu kuisoma Qur’an, k
Page 47 and 48: Ikumbukwe kuwa mwaka 1990 Padre mmo
Page 49 and 50: Zoezi la Kwanza 1. (a) Kwa kurejea
Page 51 and 52: Hatutaweza kumuigiza Mtume(s.a.w) k
Page 53 and 54: Wamewafanya Wanavyuoni wao na Wataw
Page 55 and 56: wakasema) “Ee Mola wetu! Tutakaba
Page 57 and 58:
yalionekana mazuri mbele za watu wa
Page 59 and 60:
Khadijah lakini aliwakatalia. Muham
Page 61 and 62:
Mzigo uliovunja mgongo wa Muhammad
Page 63 and 64:
Kutokana na aya hizi tunajifunza ku
Page 65 and 66:
1. Kusimama kwa swala ya usiku kwa
Page 67 and 68:
kisimamo cha usiku (Qiyamullayl) ni
Page 69 and 70:
(vii) Kusimama na kuonya ni amri ya
Page 71 and 72:
Mwenyezi Mungu amenunua kwa Waumini
Page 73 and 74:
Hivyo waumini hawanabudi kuwa na su
Page 75 and 76:
Utangulizi: Sura ya Tatu MWANAHARAK
Page 77 and 78:
Sifa za Mwanaharakati wa Kiislamu Z
Page 79 and 80:
kuusimamisha Uislamu katika Jamii.
Page 81 and 82:
mwenyewe tabia yake ni ya kuuangush
Page 83 and 84:
katika jamii. Kila shughuli anayoif
Page 85 and 86:
Mwanaharakati atakapojiingiza katik
Page 87 and 88:
Na Manabii wangapi walipigana na ma
Page 89 and 90:
Yeye tutarejea (atatupa jaza yake)
Page 91 and 92:
2. Kujipamba na tabia njema Kama il
Page 93 and 94:
(iv)Kuchukia maovu na udhalimu na k
Page 95 and 96:
Hongo, Dhulma, Ulevi, n.k. Huo ni m
Page 97 and 98:
1. Kila mwanakundi kujipamba na sif
Page 99 and 100:
Mwanaharakati atakapoliweka machoni
Page 101 and 102:
(i) Kuhurumiana na kusaidiana wakat
Page 103 and 104:
(iii) Kuchangamkiana Kuchangamkiana
Page 105 and 106:
Hadith hii pia inamuhimiza Muislamu
Page 107 and 108:
Udugu, mapenzi na huruma baina ya W
Page 109 and 110:
(ii) Kusengenyana, kudhaniana vibay
Page 111 and 112:
Hapana shaka kuwa kundi la Harakati
Page 113 and 114:
mambo. Na ufungapo nia mtegemee Mwe
Page 115 and 116:
Nne, kila mwanakundi hutekeleza shu
Page 117 and 118:
hakilaumiwi kwa kuonesha alama ya u
Page 119 and 120:
wema na wacha-Mungu, daima atajiona
Page 121 and 122:
9. Kuwa na Hekima Kama ilivyo kwa m
Page 123 and 124:
Kazi za Darasa Duara. Darasa Duara
Page 125 and 126:
sawasawa juu ya kigogo chake, ukawa
Page 127 and 128:
Zoezi la Nne 1. (a) Ni lipi kundi l
Page 129 and 130:
Sura ya Tano MBINU ZA KULINGANIA NA
Page 131 and 132:
dhalimu kwa sababu ametunukiwa vipa
Page 133 and 134:
“Na ni nani asemaye kauli bora za
Page 135 and 136:
Katika khutuba hii tunaona Mtume (s
Page 137 and 138:
“Na wawepo katika nyinyi umma(kun
Page 139 and 140:
‘masheikh’ na ‘wanazuoni’ w
Page 141 and 142:
wanashirikiana na utawala wa Kitwag
Page 143 and 144:
(vi) Yaliyotolewa kwa kutumia lugha
Page 145 and 146:
Kwa mujibu wa aya hii, mlinganiaji
Page 147 and 148:
Makafiri na Washirikina. Tunajifunz
Page 149 and 150:
Walioamini wasiwafanye makafiri kuw
Page 151 and 152:
(v) Kuvuruga maadili mema kwa kusam
Page 153 and 154:
Oh! Nyinyi mnawapenda (maadui zenu
Page 155 and 156:
Allah (s.w) anawabainishia Mayahudi
Page 157 and 158:
(vii)Kuzidhibiti taasisi kubwa za k
Page 159 and 160:
kumkashifu maiti huyo eti wanatoa h
Page 161 and 162:
Na katika watu, wako (wanafiki) was
Page 163 and 164:
Wanaume wanafiki na wanawake wanafi
Page 165 and 166:
hawasaidiani na Matwaghuti katika k
Page 167 and 168:
na Wakristo kama Allah (s.w) anavyo
Page 169 and 170:
Kwa muhtasari, miongoni mwa tabia n
Page 171 and 172:
Enyi wanaadamu! Shetani asikutieni
Page 173 and 174:
Wale wanaomuogopa (Allah) zinapowag
Page 175 and 176:
yao na kuumeni (kuliani) kwao na ku
Page 177 and 178:
(Anasema Mwenyezi Mungu kuwaambia w
Page 179 and 180:
itajiangamiza yenyewe kwa ufuska ut
Page 181 and 182:
5. Ili kulingania kwa hekima, jamii
Page 183 and 184:
Pili, kuweka mipango katika mambo y
Page 185 and 186:
Hatua za kufuata katika kupanga 1.
Page 187 and 188:
Tuchukulie mfano wa jumuiya ya Kiis
Page 189 and 190:
zao. Kila mmoja atafanya ajualo na
Page 191 and 192:
Ukichunguza kisa hiki Mwenyezi Mung
Page 193 and 194:
Kwa mfano mipango ya Kistratejia kw
Page 195 and 196:
(6) Makabila ya Waarabu yatakuwa hu
Page 197 and 198:
Tumeeleza awali kuwa Mtume (s.a.w)
Page 199 and 200:
Zoezi la Sita 1. (a) “Ukiwa unash
Page 201 and 202:
kila mmoja ni mchunga (kiongozi) na
Page 203 and 204:
Uongozi wa Kitwaghuti husimamia bat
Page 205 and 206:
.................. "……….. Mwe
Page 207 and 208:
Kiongozi muadilifu ni yule anayechu
Page 209 and 210:
(vii) Subira Kiongozi katika dola y
Page 211 and 212:
lazima kwanza kujiuliza. Ni jambo g
Page 213 and 214:
Sura ya Nane MWONGOZO WA KUJIFUNZA
Page 215 and 216:
nidhamu na kujiwekea ratiba ya kila
Page 217 and 218:
inavyostahiki katika kukiendea kila
Page 219 and 220:
Kusoma Qur’an kwa Mazingatio. Kus
Page 221 and 222:
Zoezi la Nane 1. (a) Ni ipi elimu s
Page 223 and 224:
Na (Mwenyezi Mungu) akamfundisha (N
Page 225 and 226:
“Soma kwa jina la Mola wako aliyu
Page 227 and 228:
(iii) Kufafanua mada kwa aya au Had
Page 229 and 230:
Aya hizi zinasisitiza kuwa mtu akiz
show all

Download - islamic education panel

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?