25.04.2013 Views

Tesi doctoral de Meritxell Martí: 'Venus a Google. Anàlisi dels ...

Tesi doctoral de Meritxell Martí: 'Venus a Google. Anàlisi dels ...

Tesi doctoral de Meritxell Martí: 'Venus a Google. Anàlisi dels ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Aquest qüestionament tan radical <strong>de</strong>l text acadèmic, expressat per escrit<br />

en condicions similars a les quals s’ha publicat aquell, és fonamentalment<br />

nou. El cibernauta s’enfronta <strong>de</strong> tu a tu amb l’expert, el qüestiona obertament<br />

(assenyalem un cop més que l’al·lusió als experts –paraula expressada en<br />

plural i <strong>de</strong> forma anònima, convertint-la en categoria– <strong>de</strong>nota una acceptació<br />

<strong>de</strong> la jerarquia imaginada). Aquest tret <strong>de</strong> la postmo<strong>de</strong>rnitat ha estat criticat<br />

pel fet que es tracta d’un qüestionament exempt <strong>de</strong> capacitat constructiva. En<br />

primer lloc, no es fa referència a cap teoria concreta ni es menciona cap<br />

autora o autor No es donen alternatives al fet qüestionat ni s’entra en<br />

profunditat a tractar d’aclarir o justificar les pròpies afirmacions. No hi ha<br />

cap argumentació, comparació o discussió fonamentada, només es<br />

qüestionen i se situen al mateix nivell creences i fets teòricament <strong>de</strong>mostrats.<br />

Dit això, d’aquest comentari es pot extreure encara un altre element per a<br />

l’anàlisi, en la direcció contrària <strong>de</strong>l que acabem d’exposar. Si bé el<br />

qüestionament no segueix les regles amb les quals s’ha dut a terme les<br />

suposa<strong>de</strong>s afirmacions que es critiquen, es fa evi<strong>de</strong>nt la capacitat<br />

contestatària <strong>de</strong> certs individus i la seva <strong>de</strong>manda d’explicacions a un nivell<br />

que per a ells sigui intel·ligible. El comentari d’aquest internauta parteix d’un<br />

dubte que moltes persones po<strong>de</strong>n formular-se: com s’elaboren les teories<br />

fàl·liques? Aquest terme s’hauria aplicat <strong>de</strong> forma abusiva, banalitzant-lo fins<br />

la sacietat (en part els propis actors sense formació específica i, sobretot, els<br />

mitjans <strong>de</strong> comunicació i <strong>de</strong> l’espectacle). La xarxa permet interrogar els<br />

experts i <strong>de</strong>manar-los: 1. D’on treuen aquestes teories i 2. Des <strong>de</strong> quina<br />

posició les legitimen. I encara 3. Qui legitima el legitimador? La xarxa ho<br />

posa tot en dubte. «Si jo no entenc una cosa, haurà <strong>de</strong> mirar <strong>de</strong> convèncer-me<br />

(i li costarà déu i ajuda) que vostè és algú més dotat que jo per afirmar<br />

segons quines coses», vindria a ser el resum d’aquesta tensió. Es tractaria<br />

<br />

[consulta: 03/06/2010].<br />

147

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!