25.04.2013 Views

Tesi doctoral de Meritxell Martí: 'Venus a Google. Anàlisi dels ...

Tesi doctoral de Meritxell Martí: 'Venus a Google. Anàlisi dels ...

Tesi doctoral de Meritxell Martí: 'Venus a Google. Anàlisi dels ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

familiars, igual que tu», <strong>de</strong>l ministre, s’hi amaga un sou que pot superar en<br />

vint vega<strong>de</strong>s el <strong>de</strong> qui està llegint aquests missatges.<br />

L’art s’ha convertit a Internet en un espai <strong>de</strong> trobada, l’àgora virtual<br />

presidida per Venus. Tanmateix, aquesta second life que és la xarxa i on tots<br />

tenim, en principi, les mateixes oportunitats i eines, no es tradueix ara com<br />

ara en una en una estructuració social més equilibrada. La pregunta és si la<br />

virtualitat podrà operar canvis fora <strong>de</strong>l seu àmbit d’influència i si la força <strong>de</strong>l<br />

text i <strong>de</strong>ls discursos podran modificar les fractures existents. Gid<strong>de</strong>ns diu que<br />

la lluita principal que cal guanyar és la <strong>de</strong> les i<strong>de</strong>es, així que ja s’ha fet el<br />

primer pas: colonitzar la ciberesfera amb les i<strong>de</strong>es d’uns i altres, evi<strong>de</strong>nciar<br />

les paradoxes, <strong>de</strong>nunciar els abusos, proposar noves fórmules, participar, al<br />

capdavall. Malgrat les dificultats inherents a la pròpia participació (el nivell<br />

d’instrucció, el rigor <strong>de</strong>l que s’exposa, la legitimitat <strong>de</strong>ls continguts, les<br />

tensions <strong>de</strong>riva<strong>de</strong>s <strong>de</strong> l’apropiació in<strong>de</strong>guda, etc.), només participant podrem<br />

conquerir alguna posició.<br />

Estaríem en una fase <strong>de</strong> la instrucció <strong>de</strong>terminada, una en la qual els<br />

diversos nivells <strong>de</strong> formació acadèmica coinci<strong>de</strong>ixen a la macroaula digital.<br />

Hem passat <strong>de</strong> tenir analfabets <strong>de</strong>sconnectats, vivint en la marginació i la<br />

més absoluta perifèria a tenir una gran massa d’alfabetitzats <strong>de</strong> manera<br />

purament funcional, que han colonitzat la xarxa. I ara travessem, lentament o<br />

no, un nou estadi: la hibridació, el self-service, el salt epistemològic, el pica-<br />

pica... L’hipertext podria ser la ban<strong>de</strong>ra d’un nou paradigma, el <strong>de</strong> la<br />

societat-xarxa. Un món interconnectat i <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> la tecnologia com no<br />

ho ha estat mai. Un món que es retroalimenta i s’autoinventa; que genera<br />

formes <strong>de</strong> complexitat creixents i que s’escapoleix d’explicacions simplistes i<br />

limitadores. Però també podria ser una nova forma <strong>de</strong> control i d’explotació,<br />

un ull gegant i omnipotent sota el qual cal que tots passem a risc <strong>de</strong> quedar<br />

293

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!