Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

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100 En los informes y notas de la época se utiliza la palabra galense para denominar a los galeses. Hoy el término galenso puede llegar a tener en algunos casos un matiz despectivo. Muchas veces en los informes de los inspectores cuando se habla de la cantidad de escuelas, se habla solo de aquellas que se visitaron. Por ejemplo el Informe Inspector Díaz de 1896 menciona 11 escuelas: 8 nuevas y 3 existentes, que son las que visita, pero ya hay 13 . Muchos nombres se castellanizan: Annie Jones por Ana Jones de Morgan (galesa); Luis por Lewis, Tomás por Thomas Hay muchos errores por escritura castellanizada, por ejemplo Trelevo, Trelewo, por Trelew; o Bryn Crum, Bryn Crown, por Bryn Crwn La mayoría de las veces hay diferencias en la cantidad de alumnos entre los informes de los inspectores y otros informes, como este ejemplo para 1893 Chubut . . . . . . . . . . . . . . . . . ‘ , Díaz [1894]1906:65 Conesa 1894 Varones Mujeres total Asistencia Media Escuela mixta de Rawson 14 28 42 31 42 Escuela mixta de Puerto Gaiman 27 20 47 39 S/d Escuela mixta de Bryn Gwyn 33 21 54 36 44 Muchas veces es difícil establecer la continuidad entre una escuela y otra, como por ejemplo: • La Escuela inicial funciona en una capilla, o en una casa, recién después pasa a un edificio propio, y luego pasa a ser escuela nacional. A veces se alquilan distintas casas hasta llegar a la definitiva. • La escuela es destruida por inundación, tornado, remolino y se crea una nueva en el mismo u otro lugar. Algunas sufrieron 2 y 3 inundaciones. Ello implica nuevos lugares, a veces distintas chacras y hasta parajes distintos. • A veces una escuela se fusiona con otra. • Muchas escuelas han cerrado por cortos o largos períodos y luego vuelven a reabrir. • Por ejemplo en Escalante la escuela se inicia en la casa de un poblador; luego construyen un edificio propio para la Escuela Nº 25 Colonia Escalante; posteriormente esta escuela se traslada a la Escuela Nac. Nº40 de Astra, allí llevan los libros de inspección y demás enseres de la escuela. • Está el caso de una escuela que funcionaba en una iglesia del VIRCH y se traslada a la meseta con el mismo número de escuela, muebles y enseres. Cambios de número • Los inspectores mencionan a las escuelas por localidad. Solo en muy raras ocasiones utilizan el número. • Las escuelas ambulantes tenían otros números, que a su vez se reasignaban. • En 1944 con la creación de la Gobernación Militar de Comodoro Rivadavia se generan otros números. • En 1962 se crea el Consejo Provincial. Con la provincialización de las escuelas se cambian los números, que son los que hoy perduran.
‘ 101 , La Educación en el Chubut 1810-1916 Informes del CNE e Inspectores acerca de las escuelas en el territorio del Chubut 1878-1916 1878 El 10 de febrero de 1878 se firma decreto de Nicolás Avellaneda y Bernardo de Irigoyen que funda la Escuela Elemental Mixta del Chubut y designa preceptor en Rawson a Tomás O. Thomas y preceptora a su esposa Emilia W. de Thomas. Se crea también una Comisión Escolar compuesta por el Comisario de la Colonia, el Presidente de la Municipalidad y un vecino. Esta estará a cargo de la inspección inmediata de la escuela. 89 Publicación del decreto de la creación de la primera escuela nacional en el Territorio del Chubut. 9 Foto antigua de Trerawson MHRG 8 1875 en pág. 64 o 1878 en pág. XXXII. figuran las dos fechas. Latzina 1885:64. Año fundación 1878 [Díaz 1906:8] 9 Latzina, 1885:64 . . . . . . . . . . . . . . . . .
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