Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

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la debida importancia a la educación, pues en este sentido estamos al rezago con
respecto a los escoceses y norteamericanos, y quizás con respecto a los ingleses.
Los galeses, ingleses y norteamericanos tenemos cada uno características
particulares. El espíritu religioso caracteriza los galeses, el comercio los ingleses,
pero la educación es para los norteamericanos una de las cosas más importantes.
Cuando se establece una media docena de familias de éstos, levantan en el acto
la escuela; cuando un grupo de ingleses funda una colonia, aparece enseguida la
casa de negocio; pero si el grupo colonizador es de galeses, lo primero que hará
es levantar una capilla, organiza la comunidad religiosa y las reuniones para
ejercicios religiosos, la escuela dominical y buscar si es posible un predicador. 27
Vemos entonces que la enseñanza se inicia en la colonia, sin libros y sin materiales
adecuados. Según Lewis Jones Desde los comienzos, en 1865 se hicieron algunos esfuerzos
aislados, por mantener escuelas en la Colonia. 28
Poco después de asentarse en Tre Rawson, los colonos construyeron un edificio de madera
que sería la primera escuela de la Patagonia.
En el Folleto de la Compañía Galesa de Colonización y Comercio de 1866, Cartas que
llegaron de los colonos en la Colonia Galesa, República Argentina, América del Sur, se
publica una selección de cartas de los colonos del Mimosa. Es la segunda remesa de cartas,
escritas entre noviembre y diciembre de 1865. Entre ellas hay una copia de la Carta de
Lewis Humphreys al reverendo David Rees, fechada en Tre Rawson, Orillas del Chupat,
Patagonia, 6 de noviembre de 1865, que se refiere a la casi finalización de una pequeña
escuela de madera en los inicios de la Colonia.
[…] nos arreglamos bastante bien ahora, ya casi está terminada una pequeña
escuela de madera y dentro de poco deberemos tener dos capillas, sí, o tres, para
cuando venga el próximo grupo 29 .
Lewis Humphreys tenía en ese entonces 27 años, era soltero. Principal de los tres pastores
del primer contingente (congregacionalista, discípulo de Michael D. Jones). Fue el primer
maestro de la colonia 30 , las clases eran en galés. Humphreys regresó en 1867 a Gales por
problemas de salud, fue reemplazado por el reverendo Robert Meirion Williams 31 que también
dejó la escuela por problemas de salud. La escuela volvió a abrir en 1868, a cargo de
Richard Jones Berwyn, quien estuvo a cargo por varios años. 32
Conocemos una nota enviada por los colonos al Dr. Rawson en agosto de 1867, solicitando
las cosas que consideramos necesarias para la completa seguridad de la colonia. Además
de animales, terneras, yeguas, ovejas, arados, maderas, alimentos, un barco, un cañón, rifles
y municiones; solicitan ayuda para levantar y mantener una escuela. 33
En estos primeros momentos no se contaba con libros de textos y para aprender utilizaban
la Biblia galesa. Estas carencias dificultan la diferenciación –en mucho de los relatos— entre
las escuelas dominicales, en donde también se enseñaba a leer y escribir, y las escuelas
formales.
27 Matthews [1893] 2004:151-152
28 Jones [1898] 1986: 144
29 Coronato 2006: 32.
30 Coronato 2006: 56 anexo I; Glaniad, Feldman Josin, 1970 y M. D. Jones, 6-2-1866, BMS 78627, p.118 en
Coronato, 2002:95-96
31 Glaniad
32 Glaniad, Mac Donald 1999, cap.5; en Coronato, 2002:95-96) (Para este momento no contamos con mayor
precisión en las fechas, ni en las características de la escuela.
33 Jones, Lewis [1898] 1986:73-74
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