Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

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10 Mixta Treorci 14 16 30 20 1 - 1
11 Mixta Tierra Salada 9 10 19 19 1 - 1
12 Mixta Bryn Crum 21 17 38 18 1 - 1
TOTAL 221 192 413 270 10 3 13
Allí se plantean tres medios para reformar al personal docente 102
1. Elevando los sueldos, para que sea fácil reclutar Maestros Normales
2. a través de becas a cada gobernación para que los jóvenes estudien en Escuelas
Normales y luegon sirvan por 3 años en su territorio de nacimiento. La cámara de
diputados solo logró esto para los maestros que fueran al Chubut, […] una cosa
impracticable porque no hay maestros con título que hablen el galense, único
idioma de los escolares y de las familias de aquella Colonia.
3 pagando los sueldos con más puntualidad
La descripción de Díaz del Territorio luego de su viaje es la siguiente:
Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego.
Más al Sud del paralelo 42, se extienden […] las tres gobernaciones más atrasadas
de la República Argentina…
Solamente la Colonia Chubut ha prosperado algo en 30 años de existencia, gracias
al esfuerzo y perseverancia de sus habitantes.
En el Chubut hay dos pueblos en formación, Rawson con 500 almas y Gaiman
con 118. Fuera de estos centros, la despoblación es muy grande, si bien existen
las aldeas de Santa Cruz, Río Gallegos y Ushuaia cuyo estado embrionario es
desesperante.
No son las regiones patagónicas tan fértiles y bellas como las del norte de la
República; pero encierran tesoros que asegurarán la existencia de algunos miles
de hombres. ¿Quién no ha oído hablar de la riqueza forestal antártica [sic], de la
variedad y abundancia de minerales útiles, de la fauna marítima y terrestre, del
guano de algunas islas, del pasto de las praderas y otras riquezas naturales allí
acumuladas?
Agréguese á todo esto, que por clima conviene la Patagonia á la inmigración del
Norte de Europa, que según el Dr. Alberdi, “es del orden de la industria, la práctica
de su civilización política”, y se presentirá su porvenir. 103
Destaca luego la labor educativa, realizada por el mismo, aquí no menciona que las mismas,
en su mayoría ya funcionaban como particulares.
Rompiendo la inercia del pasado, se operó en el Chubut, en 1895, una reacción
escolar, consistente en la fundación de siete escuelas que fueron instaladas por el
suscrito en marzo del año que ha terminado.
Hoy tiene esta gobernación 12 escuelas […] Las han frecuentado 413 niños de
ambos sexos, es decir, más de la mitad de las que hay en toda la colonia Chubut. 104
Plantea aquí también la dificultad con el idioma, pero como poco a poco se podrán reemplazar
a los maestros, a ello le suma la fatalidad del contacto social. Concluye que poblar es lo
primero, el resto es solo cuestión de tiempo.
Por su organización, dotación material y calidad de la enseñanza, figura a la
cabeza de toda la elemental de Rawson. Las otras están dirigidas por maestros
reclutados entre los mismos galenses, que hablan poco en español y no son basados
en la enseñanza moderna. La falta de maestros del habla castellana que poseyeran
a la vez el galense que es el idioma exclusivo de los escolares ha obligado al Consejo
Nacional a tomar la anterior medida. Creo yo, al mismo tiempo, que poco a poco
102 Díaz 1897 [1896-1897] en Gutiérrez 1897 TII:84
103 Díaz, [1896] 1906:114-115
104 Díaz, [1896] 1906:114-115
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