Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

Introducción
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La Educación en el Chubut
1810-1916
A pedido de la Ministra de Educación Haydeé Mirtha Romero, iniciamos el proyecto
de Investigación de la Educación en el Chubut en estos últimos doscientos años, como
parte de las acciones del Bicentenario. Este libro es parte del mismo. Por mi formación
profesional debo aclarar que esta es una lectura antropológica.
El punto de partida fue generar una Línea del Tiempo de 200 años de Educación en el
Chubut. La misma fue presentada en varias localidades y se entregó impresa a todas las
bibliotecas escolares de la Provincia. Se puede descargar desde la página web del Ministerio
de Educación 1 . El Banco de Imágenes 2 del Ministerio recupera instantáneas del tiempo que
pasó en las escuelas de la provincia del Chubut. Contiene fotografías publicadas en revistas,
libros, diarios y publicaciones realizadas por las Instituciones Educativas. Fue generado
por el Centro Provincial de Información Educativa y participamos del mismo aportando
imágenes de esta investigación. Se publicó también la Historia del Ministerio Provincial
de Educación 1958-2010, Serie Recursos para el aula Nº11 que también se puede descargar
desde la página web del Ministerio de Educación 3 .
En el territorio del Chubut la educación se inicia con los pueblos originarios poseedores
de una tradición educativa milenaria. En estos territorios no hubo presencia estatal
permanente hasta la instalación de la primera colonia estable en 1865. La educación formal
se inicia entonces a partir de allí con las escuelas galesas. La primera escuela nacional
se instala en Rawson en el año 1878, en el momento en que se crea la Gobernación de
la Patagonia. Recién en 1892 se abre la primera escuela la congregación salesiana, que
se consolida en 1893. No media aquí la educación colonial, sino que se pasa de manera
abrupta de una educación originaria a una educación formal.
En el año 1881 se crea el Consejo Nacional de Educación y en 1884 se sanciona la nueva
Ley Nº1420 de Educación Común, el mismo año que se crea el Territorio Nacional del
Chubut. Este es el momento en que se implementa el proyecto de consolidación del Estado
nacional. El mismo fue acompañado por la construcción del sistema educativo argentino,
de acuerdo a las ideas de Domingo F. Sarmiento. La educación fue un objetivo central de
los gobiernos de Mitre, Sarmiento, Avellaneda y la generación del 80. El proceso por el
cual se funda y consolida esta construcción coincide con el momento de la fundación de las
primeras escuelas estatales y del Territorio del Chubut.
Dividimos el trabajo en tres partes, la primera es acerca de la educación originaria; la
segunda trata los inicios de la educación formal en el territorio, en donde se pone el énfasis
en las escuelas del valle inferior del río Chubut, y una tercera parte con los inicios de la
educación formal en el sud este del Chubut. Realizamos un corte en 1916 que es el año en
que se consolida la burocratización del Consejo Nacional de Educación, del cual dependía
administrativamente la educación en el Territorio del Chubut. El Prof Jorge Oriola está
trabajando en la historia de las escuelas de Cordillera y Meseta.
En la primera parte, partimos con la educación originaria. Este es un tema poco tratado en
educación, y cuando se lo hace es en relación a las culturas consideradas en la literatura
clásica como más desarrolladas, como las inca, azteca o maya. Aquí nos interesa la
1 http://picasaweb.google.com/educacion.chubut/200AnosDeEducacionEnChubut#
2 http://www.chubut.edu.ar/cpie/catalogo/bimages/form.htm
3 http://www.chubut.edu.ar/descargas/cpie/recu_aula_n11.pdf
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