Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

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. . . . . . . . . . . . . . . . . 76 la debida importancia a la educación, pues en este sentido estamos al rezago con respecto a los escoceses y norteamericanos, y quizás con respecto a los ingleses. Los galeses, ingleses y norteamericanos tenemos cada uno características particulares. El espíritu religioso caracteriza los galeses, el comercio los ingleses, pero la educación es para los norteamericanos una de las cosas más importantes. Cuando se establece una media docena de familias de éstos, levantan en el acto la escuela; cuando un grupo de ingleses funda una colonia, aparece enseguida la casa de negocio; pero si el grupo colonizador es de galeses, lo primero que hará es levantar una capilla, organiza la comunidad religiosa y las reuniones para ejercicios religiosos, la escuela dominical y buscar si es posible un predicador. 27 Vemos entonces que la enseñanza se inicia en la colonia, sin libros y sin materiales adecuados. Según Lewis Jones Desde los comienzos, en 1865 se hicieron algunos esfuerzos aislados, por mantener escuelas en la Colonia. 28 Poco después de asentarse en Tre Rawson, los colonos construyeron un edificio de madera que sería la primera escuela de la Patagonia. En el Folleto de la Compañía Galesa de Colonización y Comercio de 1866, Cartas que llegaron de los colonos en la Colonia Galesa, República Argentina, América del Sur, se publica una selección de cartas de los colonos del Mimosa. Es la segunda remesa de cartas, escritas entre noviembre y diciembre de 1865. Entre ellas hay una copia de la Carta de Lewis Humphreys al reverendo David Rees, fechada en Tre Rawson, Orillas del Chupat, Patagonia, 6 de noviembre de 1865, que se refiere a la casi finalización de una pequeña escuela de madera en los inicios de la Colonia. […] nos arreglamos bastante bien ahora, ya casi está terminada una pequeña escuela de madera y dentro de poco deberemos tener dos capillas, sí, o tres, para cuando venga el próximo grupo 29 . Lewis Humphreys tenía en ese entonces 27 años, era soltero. Principal de los tres pastores del primer contingente (congregacionalista, discípulo de Michael D. Jones). Fue el primer maestro de la colonia 30 , las clases eran en galés. Humphreys regresó en 1867 a Gales por problemas de salud, fue reemplazado por el reverendo Robert Meirion Williams 31 que también dejó la escuela por problemas de salud. La escuela volvió a abrir en 1868, a cargo de Richard Jones Berwyn, quien estuvo a cargo por varios años. 32 Conocemos una nota enviada por los colonos al Dr. Rawson en agosto de 1867, solicitando las cosas que consideramos necesarias para la completa seguridad de la colonia. Además de animales, terneras, yeguas, ovejas, arados, maderas, alimentos, un barco, un cañón, rifles y municiones; solicitan ayuda para levantar y mantener una escuela. 33 En estos primeros momentos no se contaba con libros de textos y para aprender utilizaban la Biblia galesa. Estas carencias dificultan la diferenciación –en mucho de los relatos— entre las escuelas dominicales, en donde también se enseñaba a leer y escribir, y las escuelas formales. 27 Matthews [1893] 2004:151-152 28 Jones [1898] 1986: 144 29 Coronato 2006: 32. 30 Coronato 2006: 56 anexo I; Glaniad, Feldman Josin, 1970 y M. D. Jones, 6-2-1866, BMS 78627, p.118 en Coronato, 2002:95-96 31 Glaniad 32 Glaniad, Mac Donald 1999, cap.5; en Coronato, 2002:95-96) (Para este momento no contamos con mayor precisión en las fechas, ni en las características de la escuela. 33 Jones, Lewis [1898] 1986:73-74 ‘ ,
‘ 77 , La Educación en el Chubut 1810-1916 1881 Gwerslyvr Cyntav i ddysgu darllen Cymraeg at wasanaeth ysgolion y Wladva (libro de texto para enseñar a leer a los niños de las escuelas de la Colonia). MHRG Corona de Eisteddfod de la Colonia (Y Wladfa). MHRG . . . . . . . . . . . . . . . . .
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