Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

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Número Escuelas asistencia TOTAL Inscripción TOTAL
. . . . . . . . . . . . . . . . .
‘ ,
V. M. V. M.
1 Mixta Rawson 25 26 51 38 41 79
2 Mixta Casa Blanca 11 6 17 14 8 22
3 Mixta Trelew 12 11 23 18 14 32
4 Mixta Treorci 13 10 23 25 24 29
5 Mixta Gaiman - - - - - -
6 Mixta Bryn Crum 21 15 36 24 22 46
7 Mixta Maesteg 17 12 29 28 24 52
8 Mixta Tierra Salada 7 8 15 13 11 24
9 Mixta Ebenecer 7 7 14 14 14 28
10 Mixta Bryn Gwyn 22 14 36 25 22 47
11 Mixta Drofa Dulog 13 12 25 23 14 37
12 Mixta Drofa Gabets 13 14 27 23 17 40
13 Mixta 16 de Octubre 14 8 22 19 11 30
175 143 318 254 212 466
En Rawson, la capital, hay un edificio fiscal: es el único y el mejor.
Los edificios de Casa Blanca y Drofa Gabets se alquilan. Los restantes, que son ocho, se
elevan en los puntos más centrales de los distritos y pertenecen á los colonos. Cómodos
salones de estudio, higiene á satisfacción, habitaciones para los maestros, patios y jardines
no busquéis en ellos: son más que nada, pero nada para lo que deben ser. El edificio de Bryn
Crum es el mejor.
La edificación, como se ve, ha permanecido en una mortificante quietud. ¿Cuándo el sonido
de la cuchara y el alegre canto del albañil turbarán el actual silencio?
El personal docente se compone de trece maestros, once galenses, un francés y un argentino.
Uno solo tiene título, que es el director de la escuela de Bryn Gwyn.
Luego Díaz realiza sus apreciaciones sobre los aspectos didácticos y el rol de los inspectores,
también cuestiona los montos de los sueldos y los atrasos en sus pagos por parte del CNE.
Critica el poco patriotismo de los maestros galeses y su mala formación.
Los maestros galenses algo han aprendido en los tres últimos años debido
al estudio privado, á las conferencias pedagógicas y á las clases dadas por los
inspectores; pero hablan muy mal el castellano, son rutinarios y no tienen ni saben
comunicar ese fuego patriótico y fecundo que abraza el alma de todo buen maestro
argentino. Todos deberían ser reemplazados por maestros graduados en nuestros
Institutos Normales. Pero, para que eso sea posible, es necesario que se construyan
cómodos edificios, que se paguen buenos sueldos con puntualidad, que los maestros
argentinos tengan familia y cuenten con la cooperación de los galenses, en los
puntos donde se hable poco el castellano y lo requiera la asistencia escolar. 122
122 Díaz, [1890-1904] 1906:155