Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...
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Otro tipo <strong>de</strong> motivos, otro tipo <strong>de</strong> acción. En mayo <strong>de</strong> 1912 el CNE apercibe al maestro José<br />
Buasso por pronunciar discursos políticos, en clubes ta<strong>mb</strong>ién políticos, en Hu<strong>mb</strong>oldt y en<br />
mayo <strong>de</strong> 1912 es apercibido el Inspector Nacional Mathus por jugar a los naipes en un Club<br />
<strong>de</strong> Esperanza. El CNE contro<strong>la</strong> hasta los movimientos mínimos <strong>de</strong> los docentes fuera <strong>de</strong>l<br />
horario esco<strong>la</strong>r y llega a cada uno <strong>de</strong> sus agentes. En octubre <strong>de</strong> 1912 se inicia un sumario al<br />
director <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> N°62 <strong>de</strong> Santa Fe, Ramón Murnaga, por e<strong>mb</strong>riaguez. La vigi<strong>la</strong>ncia y el<br />
po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> sanción es ejercitado inexorablemente.<br />
La institución esco<strong>la</strong>r en su conjunto está sumida en esta lógica. En agosto <strong>de</strong> 1912 se prohíbe<br />
<strong>la</strong> asistencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s a actos públicos sin <strong>la</strong> previa autorización <strong>de</strong>l CNE.<br />
Durante esta gestión ta<strong>mb</strong>ién se busca el apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong> policía para cumplir por ejemplo con<br />
<strong>la</strong> obligación esco<strong>la</strong>r 214<br />
1913<br />
Esta gestión tien<strong>de</strong> a continuar lo iniciado por <strong>la</strong> anterior gestión, pero con el aumento<br />
<strong>de</strong>l control sobre <strong>la</strong> actividad docente en particu<strong>la</strong>r y <strong>la</strong> actividad educativa en general. Se<br />
continúan profundizando los mecanismos <strong>de</strong> control, y se va tornando insostenible <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor<br />
<strong>de</strong> los docentes. Su reacción, no tiene prece<strong>de</strong>ntes en <strong>la</strong> historia <strong>de</strong>l CNE, y termina con el<br />
relevo <strong>de</strong> los vocales <strong>de</strong>signados por el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo. Ta<strong>mb</strong>ién se trata <strong>de</strong> involucrar a <strong>la</strong><br />
institución en <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> asistir a vastos sectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción que se encontraban<br />
en estado <strong>de</strong> pobreza extrema. Más allá <strong>de</strong>l sentido netamente asistencialista, a partir <strong>de</strong> ese<br />
momento <strong>la</strong> pobreza es reconocida como tal <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> conducción <strong>de</strong>l CNE. 215216<br />
En el Chubut <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción esco<strong>la</strong>r según el censo <strong>de</strong> 1912 es <strong>de</strong> 4467 niños; <strong>la</strong> inscripción es<br />
<strong>de</strong> 1592 alumnos y <strong>la</strong> asistencia media <strong>de</strong> 1229 217 .<br />
Personal docente 218<br />
Directores: Esc. Elementales 1; Esc infant 31 Adultos –<br />
214 Marengo 1991: 143<br />
215 Marengo 1991: 147<br />
216 Márquez y Palma Godoy 1993<br />
217 Arata, [1913-1914] 1916: 415<br />
218 Arata, [1913-1914] 1916: 416.<br />
La Escue<strong>la</strong> Nº24 <strong>de</strong> Comodoro Rivadavia en 1913 216<br />
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