Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

‘ 113 ,
Personal Docente 43
Categoría Situación Nombres Año de su
nacimiento
Escuela elemental
mixta
Escuela elemental
mixta
Rawson
Puerto
Gaiman
1892
Pte CNE Dr Benjamin Zorrilla
La Educación en el Chubut
1810-1916
Estado Nacionalidad En el servicio
desde el
Juana Canut
Constancia Cooke
1866
1867
Soltera
Soltera
Francesa
Inglesa
4 oct 1891
28 feb 1891
-
Ana Jones de
Morgan
1857 Soltera [Galesa] 13 marzo 1890 -
. . . . . . . . . . . . . . . . .
Diploma
En 1892 Gregorio Lucero es nombrado Subinspector. 44
El Inspector Díaz manifiesta su preocupación dado que la cantidad de alumnos que concurren
a las escuelas no llega al 10%.
El atraso de la educación en la Gobernación del Chubut es notorio y conspira
seriamente contra su progreso, adormecido en su cuna, además, por la gran
escasez de medios de comunicación lo que obstaculiza el aumento de la población,
el desarrollo de las industrias y la propagación de las ideas.
El número de habitantes del Chubut se estima en más de 4.000 y la población
escolar en 1.000 aproximadamente. De estos 1.000 niños de ambos sexos, sólo 83
están inscriptos en las dos únicas escuelas que posee el Estado: una en Rawson con
70 niños y que funciona con regularidad, y la otra en Gaiman, que fue cerrada a
principios de este año por la falta de maestro y reabierta por resolución del mes
de Agosto (1) En diciembre se decretó la apertura de otra escuela en el paraje
denominado Bryn Gwyn.
Pero el gran problema es la asimilación de los niños al Estado y la posibilidad de continuar
con el proyecto nacional y evitar que los colonos con recursos envíen sus hijos a Europa.
Considera que hay que avanzar sobre el abandono de la enseñanza durante la época colonial.
Salta, pues á la vista un gran vacío en rama tan importante de la administración
nacional, y no escaparán seguramente al Consejo los graves perjuicios que de él
provienen al país. No solamente quedan sin instrucción muchos niños aquí nacidos,
que mañana intervendrán tal vez en los negocios de la república, sino que se trata
(oígase bien) de pobladores extranjeros no asimiliados a la sociedad argentina,
que aparte de las dificultades y sinsabores con que tropiezan en la planteación
de sus industrias, carecen hasta del aliciente de la instrucción fácil y segura de
sus hijos. Creo que por mejores medios se poblarán nuestros vastos desiertos e
impulsará el progreso del país en sus múltiples fases considerado. Debido á la
causa precedente, esto es la falta de escuelas, los colonos que disponen de recursos
envían sus hijos a Europa con el objeto de que se eduquen. Esto hace pensar en el
abandono en que se hallaba la enseñanza durante la época colonial y en la triste
suerte al americano entonces reservada; encuéntrase luego semejanza entre el
hecho pasado y el presente, después de casi un siglo, no sin sentir apenada el alma.
Menester es, pues, crear nuevas escuelas en los puntos donde la población esté más
concentrada, como ser la Colonia del Chubut, respecto á la cual arrojaba el censo
levantado a fines de 1888 por la gobernación del territorio, los siguientes datos.
Población 1984 habitantes
Ídem escolar de 0 á 5 años: 470 niños
43 Díaz, [1891] 1906:30
44 Marengo 1991: 101-102