Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

Agradecimientos
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A Haydeé Mirtha Romero, Gustavo Castán, Griselda García Alonso y Graciela Cigudosa
que supieron valorar este trabajo cuando sólo era un borrador, y me brindaron el
espacio y las condiciones para que se pueda realizar. Ellos conocen la importancia
de saber vencer al olvido.
A Alejandra Von Poeppel, Patricia Nievas; Silvia Elías, Cintia Vizcay; Judith Lezama y Sergio
Flores, por su sostenido apoyo a este proyecto.
A Victor Brocaz por su arte en el diseño y maquetación del libro, y haber tenido la paciencia
de comprender lo que a veces era difícil de explicar.
A Julia Chaktoura por su excelente y amable trabajo de corrección, y sus valiosos aportes
y comentarios.
A Isabel María Álvarez, Luciana Martha Jaramillo, María Lorena Villamea, Antonio ‘Utimpa’
Díaz Fernández, Marcelo ‘Manque’ Calbucurá, por su apoyo y el aprendizaje que
encuentro en ellos.
A Lorena Flores, Diana Báez, Fabio Ortigosa (y sus excelentes mates), Ariel Molina, Gabriela
Vilches, Lorena Wajdzik y Vanina Blanco, que compartieron mis comentarios,
me alentaron y apoyaron durante la investigación y redacción del libro.
A Cristina Velasco, Enrique Gastón Müller, Laura Lezcano, Olga Vidal, Claudia Cancho,
Elida Ramírez, Paola Orihuela, Beatriz Pardo y Zulma Santibañes, del Centro Provincial
de Información Educativa, del Ministerio de Educación, por su atenta disposición
en la búsqueda y digitalización de los materiales para la investigación.
A Cristian Fernando Menchi gracias a quien inicié las primeras etapas de la Línea de Tiempo
en Educación.
A Jorge Fiori con quien compartimos largas charlas sobre la historia de la provincia, y
siempre me ha facilitado materiales. Al personal del Archivo Histórico provincial y
de la Biblioteca Vacchina de la Secretaría de Cultura de la Provincia
A Tegai Roberts del Museo Histórico Regional de Gaiman, que me recibió tan amablemente,
y facilitó materiales sobre la educación en los inicios de la colonia. A Fabio González,
quien sigue sus pasos. Con ambos compartimos largas y entusiastas conversaciones
acerca de las fotos y documentos que se iban encontrando. A Luned Roberts
de González por haberme facilitado materiales del Colegio Camwy.
A Amanda Paz de Zamora y a todo el personal de la Biblioteca Popular “Agustín Álvarez”
que mostraron atenta disposición y total colaboración en la búsqueda documental.
A Martha Hughes y Ariel Hughes con quienes siempre hablamos acerca de los orígenes y
me han acercado materiales y gentiles traducciones y comentarios.
A Ana María Troncoso, por facilitarme los manuscritos de sus excelentes investigaciones.
A Marco Hernández por su atenta disponibilidad y generosidad.
A Alexis Tiznado Coordinadora Comarcal, de la Secretaría de Cultura, y a Antonio ‘Cerutti’
Miguens encargado del Museo Escuela Nº 18 de Río Corintos por su disponibilidad
en el acceso a los archivos. A José W. Jones Director de Cultura y Museo de Trevelin.
A la Biblioteca Nacional de Maestros, por su predisposición y colaboración. A Lic Graciela
Perrone Directora del Centro Nacional de Información y Documentación Educativa
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