Versión blanco y negro (11,8 mb) - Ministerio de Educación de la ...

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Capilla Seion de Esquel . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 En 1902, como los predios se iban extendiendo en dirección a Esquel, las distancias eran lejanas para que los últimos enviaran sus hijos a la escuela en “Cwm Hyfryd”, por lo tanto levantaron una escuela confortable en la chacra del señor William Freeman, consiguiendo como maestro al señor R. O. Jones, experimentado en la enseñanza, persona muy respetada y querida, además de ferviente religioso que trabajó en la obra de Dios durante veinte años. Paralelo a su labor educativa, los pobladores solicitaron que tuviera un Estudio Bíblico los domingos, pero una vez o más por mes…. Esto sucedió hasta el año 1904 en que se incorporó la Iglesia al edificio escolar de Esquel. Según rezan los libros de Actas, esto se inició el treinta y uno de enero de 1904. […] Durante esta estadía de Evans [a partir de 1907], ... La escuela se había retirado a otra construcción más adecuada y el viejo edificio quedó como “Capel Bach” (pequeña capilla) o “Capel y Cwm” (capilla del bosque). 60 Con estos testimonios vemos como las capillas fueron muchas veces utilizadas como escuelas, y también algunas escuelas a veces como escuelas dominicales. Con el avance de las escuelas nacionales y la enseñanza en idioma nacional, las capillas dejaron de ser escuelas. Pero las capillas continuaron siendo el centro para la preservación de su lengua y su cultura y el ámbito de lucha de dos sistemas simbólicos competitivos: el de los colonos y el que el Estado intentaba imponerles 61 . A fines del siglo XIX, y por más que el gobierno argentino pretendiera que la lengua en las escuelas fuese el español, no podía lograrlo, pues los padres se oponían y la mayoría de los maestros eran galeses. Los inspectores nacionales de escuela jugaron un rol muy importante en este tema, y planificaron estrategias para poco a poco ir desplazando a los maestros que no hablaran español, no tuvieran formación y no inculcaran la ‘argentinidad’. El nuevo Estado intenta disolver las identidades locales como en un crisol de razas para conformar un nación homogénea, la escuela se encargaría de normalizar esta situación. La escuela secundaria de la Colonia Galesa Griffith Griffiths (Gutun Ebrill) en su relato acerca de los educadores que atendían la enseñanza primaria en el valle del Chubut en 1897 menciona también que hubo algunos intentos para crear escuelas secundarias en el Valle: 62 • una por el Profesor Thomas Puw, antes de Llandderfel Meirion y • otra para niñas en Trelew por iniciativa de la señorita Eluned Morgan y • otra en Gaiman por Robert Evans, ahora en el Sur. Pero es recién en 1904, y ante el avance de las escuelas nacionales, que los galeses crearon la Camwy Intermediate Education Society (Sociedad para la Educación intermedia Camwy), para establecer un colegio que educara en galés a los jóvenes de más de 14 años. La maestra Eluned Morgan (1870—1938) era una de las personas más importantes en la Comisión. A principios de 1906, y bajo la dirección de David Rhys Jones, de Cwmystwyth, se 60 Jones, 2008 61 Bjerg 2003:32 62 Griffith Griffiths [1897]. en González de Quevedo. Sf: 5—9 ‘ ,
‘ 95 , La Educación en el Chubut 1810-1916 inicia la escuela secundaria. En sus inicios las clases se dictaban en un edificio temporario, hasta lograr el propio. El 20 de diciembre de 1906, se coloca la primera piedra del nuevo edificio en Gaiman que se denominó la Ysgol Ganolradd y Wladfa (Escuela Intermedia de la Colonia). Todas las clases eran en galés. 1906 colocación de la piedra fundamental Ysgol Ganolradd y Wladfa (Escuela Intermedia de la Colonia). La piedra dice Sylfaenwyd 1906, en español Fundada 1906, y está aún colocada en la base del edificio. MRG . . . . . . . . . . . . . . . . .
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