CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

Otro efecto de la aplicación de estas herramientas, es que se favorece la
ampliación de la visión de los problemas y las distintas alternativas
de resolución al articularse los diversos conocimientos (formales e
informales), experiencias y especialidades de los actores.
La retroalimentación continua de programas intersectoriales, con
información y propuestas innovadoras que permiten prever y / o resolver
las múltiples variables que se producen en programas complejos de
desarrollo integral, permiten construir colectivamente las condiciones
para el logro de los objetivos buscados. No es un modo de gestión
pasivo que verifica o no el cumplimiento de lo que se planificó inicialmente.
Todos estos efectos permiten la instalación de un modo de gestión ACTIVO,
REACTIVO Y PROPOSITIVO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMPLEJOS
Y VARIABLES.
¿CÓMO TRANSFERIR O HACER EFECTIVA LA APROPIACIÓN DE
HERRAMIENTAS PARA PENSAR Y CREAR
COLECTIVAMENTE?
Lo primero que deberíamos considerar en un proceso de transferencia o
transformación de los modos de gestión, es: valga la redundancia y la
obviedad, que ya existe un modo de gestión y una cultura
organizacional determinada. Sin embargo, uno de los errores más
comunes, es considerar que “todo empieza, cuando empezamos nosotros”.
Deberíamos tener muy presentes que las transformaciones se darán en un
sistema que está en funcionamiento. Que no se puede “matar” el organismo
para que “nazca” uno nuevo. Que no se lo puede paralizar para
transformarlo. Que no se lo puede ignorar, porque lo mismo interactuará
con las innovaciones que intenten transformarlo.
Se debe considerar las acciones en un medio interdependiente, interactivo
e inter-retroactivo.
En síntesis, y haciendo una metáfora, se lo puede visualizar como: “cargar de
combustible un avión en marcha”.
De esta condición básica, podemos deducir que:
No se pueden plantear transformaciones sin considerar e interactuar con
el sistema donde queremos intervenir.
Que la propuesta de transformación debe ser gradual y abierta para
fortalecer y sumar fuerzas coincidentes del mismo sistema.
Que las herramientas serán resultantes de un proceso interactivo y
dialéctico de adecuación a las necesidades, aspiraciones, y nuevos
requerimientos producto de la influencia de la aplicación inicial de
herramientas.
Que la transformación se producirá en un proceso evolutivo de cambios,
estancamientos y retrocesos. De crisis, negociación y acuerdos
progresivos.
Que se promoverá la participación progresiva de la mayor cantidad de
105