CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

Por las reglas pueden consultar al coordinador y a un reglamento que estará
en la mesa.
El que logra armar más comidas gana.
Todo el grupo analiza la propuesta del que gana y allí se realizan preguntas
¿En la realidad pueden cumplir con las “reglas” mínimas?
SIEMPRE, ALGUNAS VECES, CASI NUNCA
¿Por qué?
¿Qué regla es la más fácil y más difícil de cumplir?
¿la leche?, ¿los cereales?, ¿Los suplementos?
¿Por qué?
¿El alimento que hacen, lo reparten entre todos los miembros de la familia?
SIEMPRE, ALGUNAS VECES, CASI NUNCA
¿Por qué?
¿Qué hacen con los niños menores a seis meses que no son amamantados?
CONSIGUEN LECHE DE OTRO LADO, CAMBIAN CON OTRAS PERSONAS LOS
ALIMENTOS DE LA CANASTA, REPARTEN LA LECHE DE SUS OTROS NIÑOS CON EL
BEBÉ
¿Conocen como conservar los alimentos? ¿Qué hacen?
¿Conocen como usar los alimentos específicos? ¿Qué hacen?
Para que todo esté limpio ¿Qué hacen?
“Mi barrio y mis vecinos”
Descripción:
Consiste en la obtención de información cualitativa y comunitaria sobre la
definición de “su” espacio territorial reconocido y “su” grupo social.
Es común observar que áreas territoriales informales, no están registradas
y se posee muy escasa información. Esto lleva a que los técnicos realicen
propuestas de áreas homogéneas alejadas de la realidad cultural, histórica,
topográfica, productiva, etc., de esos pobladores.
El inadecuado reconocimiento de estas áreas homogéneas repercute en
incorrectas políticas de transformación social y territorial.
Objetivo:
Delimitación y caracterización del espacio territorial y comunitario.
Obtención de información de los límites de apropiación del espacio territorial
inmediato y las formas de conexión con el resto de la ciudad.
Información cualitativa sobre la diferenciación entre el “nosotros” y los “otros”
Información cualitativa sobre la identidad comunitaria.
Procedimiento:
Se recorre un espacio territorial “informal” (asentamientos que pueden tener
años de existencia pero que, por no cumplir las normas, o ser tierras
invadidas, no están registradas)
Se realizan charlas informales con vecinos de esos territorios y se les va
realizando algunas preguntas claves.
Se registran fotográficamente los aspectos sociales que se realizan en el
territorio, o la materialización de acciones en el territorio que definen las
zonas y su conexión con la ciudad.
Ejemplo de aplicación con adecuación del Método de percepción del espacio por
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