CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

Ya no es posible seguir entendiendo los fenómenos complejos, solo desde
las relaciones causales. Requiere de esfuerzos metodológicos y técnicos que
ayuden a explicar lo que sucede en dinámicas aleatorias.
Es necesario desarrollar modos de análisis que nos permitan predecir
escenarios y probables conductas interactorales con mejores
aproximaciones a la realidad.
Ante estos desafíos la propuesta avanza en:
a)FLEXIBILIZAR Y ADAPTAR LAS PROPUESTAS.
Responde al desafío de cómo adecuarse a una acción programática, y a la
vez, dar una repuesta específica para un proyecto x.
La forma de lograrlo es no reduciendo la complejidad a un método, que
obligaría una misma respuesta desconociendo la complejidad, sino, al
ejercicio de una metodología que permite el desarrollo de una propuesta
que: conservando el lineamiento general del plan, permite adecuarse al
proyecto específico, sin perder su Inter. - relación.
b)PROMOVER UNA RETROALIMENTACIÓN PERMANENTE generada por
el sistema integrado de D+P+M+E+C y la toma de decisiones
participativas sobre alternativas de mejoramiento en todo el ciclo de
programa - proyecto.
c)Permitir una GESTIÓN COLECTIVA DE EVENTOS DINÁMICOS.
Es decir ser capaces para encontrar innovaciones y alternativas de
resolución, en situaciones donde quedarán involucradas relaciones
múltiples y dinámicas entre un gran número de variables a través del
tiempo.
d)Promueve EL TRABAJO EN EQUIPO PARA EL DESARROLLO DE
INNOVACIONES CREATIVAS
Es un sistema abierto, flexible que valora el factor humano y ambiental que
se construyen en un “trabajo en equipo”.
No “dominio” o “administración” de otros (como objetos, no sujetos).
Desarrolla condiciones para pasar del “dominio” o la “indiferencia” a formas
constructivas, éticas y solidarias de convivencia y desarrollo social
(Lo que Maturana denomina amor)
El mismo mecanismo de interrelación evita el “dominio”, donde el otro es
negado como ser de derecho equitativo; O la “indiferencia” donde el otro,
no es visto, y no tiene presencia en la preocupación del que domina.
e)Facilita CONSENSOS Y COORDINACIONES INTERACTORALES
En el proceso de análisis, planificación, evaluación y re-planificación se van
desarrollando capacidades en los equipos. O lo que se denomina
“inteligencia” colectiva entendida como “la capacidad para participar en la
generación, expansión y operación de dominios consensuales, como dominios
de coordinación conductuales” (Maturana)
5) EVALUACIÓN PLURALISTA, MULTIDISCIPLINAR, INTERSECTORIAL Y
CONTEXTUAL
En el CAPITULO I, analizábamos la necesidad de desarrollar evaluaciones
que sean efectivas para las nuevas generaciones de políticas de facilitación.
Las mismas, se basan en el desarrollo de capacidades para el trabajo
intersectorial entre: organizaciones públicas de distintos niveles,
profesionales de distintas disciplinas, actores económicos y productivos que