CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

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se elige una de ellas, o se construye una nueva en base al aporte realizado. Otro rol proactivo del equipo promotor de evaluación, es el acompañamiento de los distintos participantes de la evaluación para que visualicen no sólo el punto que están discutiendo y analizando, sino su relación con la planificación estratégica y el efecto que esta decisión puede tener en el proceso. Es pasar de la visualización de “foto” (corte en un momento y un punto determinado) a “cine” (momento en relación al proceso y a la estrategia evolutiva planteada) Cuando se realizan reuniones de análisis de programa, donde se analizan varios proyectos, y se observa una coincidencia en aspectos positivos o negativos, se comienza a plantear ajustes de la estrategia programática, en forma articulada. En esta instancia, nuevamente el rol del equipo promotor evaluador, acompaña con propuestas de ajuste estratégico para ser analizadas, y contribuye a la lectura sistémica y de proceso evolutivo. Evaluación complementaria para análisis cualitativo Existe una variación en las formas de procesamiento que pueden ser utilizadas cuando se realizan evaluaciones de efectos y/o impactos en programas interactorales donde se espera producir transformaciones en distintos tipos de actores. Son evaluaciones que triangulan los objetivos del programa con las lógicas específicas de cada actor. Estructura metodológica para el análisis de la percepción interactoral por temas críticos del programa (Base metodológica del tablero parlante) Procesamiento de primer grado: Por actor (VER GRÁFICO 46). En primer lugar se analiza la implementación del Programa, Subprograma y componentes desde la lógica y el “efecto” que produce en los distintos actores. Se realiza un procesamiento de cómo son percibidas las distintas variables, por cada uno de los actores, una lectura transversal del programa desde cada lógica (Blanco). Procesamiento de segundo grado: Una vez reconstruida la lógica de los actores se analizan los distintas Subprogramas y componentes en función de las lógicas de todos los actores entrevistados, verificando los aspectos coincidentes y los aspectos de conflicto. Permite optimizar estrategias de articulación de actores (Gris). Una vez construidos los indicadores y categorías, relacionadas a toda la planificación del proyecto, se vuelven a los acuerdos iniciales y se estudia quién hace qué, con qué frecuencia y en qué ámbitos. En función de ello se diseñan los instrumentos con los que se analizará y relacionará la evaluación. 139
Grafico 46. Estructura metodológica para el análisis de la percepción interactoral.(1999) M. Enet y otros en Informe de Evaluación de Impacto de transferencia de Tecnología. En proyecto de investigación PID 0571/98 Y (2003) en Informe Proyecto Especial de la CIC “Evaluación del Impacto del Plan Más Vida: Plan de control sistemático de los alimentos” Componente específico: Evaluación Cualitativa (Evaluación de Efectos)
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entonces a muchas evaluaciones. Per
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El tablero parlante, permitió el d
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