CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

¿Cómo nos vamos a entender entre técnicos, políticos y
familias? . M. Enet.
participación o no. Intervienen los imaginarios colectivos (Gravano (1998))
y núcleos duros de creencia 10 (Caffarelli (2001)). Por un lado se subestiman
los saberes no formalizados (prácticos, administrativos, culturales,
etc.), o posiciones políticas, o conocimientos técnicos de otros. Todo
lo que no se conoce, no se domina, y lo que no se domina da temor
o provoca discriminación, que es peor 11 .
…El sistema desprecia lo que ignora, porque ignora
lo que teme conocer.
El racismo es también una máscara del miedo”.
Eduardo Galeano (1992)
Y por otro lado, si esta situación se supera por cambios de actitud, se tienen
grandes dificultades para comunicarse, porque no se tienen aptitudes para
trabajar en equipo, menos aún con otros actores con lógicas y objetivos
diferentes. La educación dominante, por años, ha sido en compartimentos
estancos y sólo para algunos, ya que, como sabemos, el conocimiento da
poder.
Cada profesión tiene sus lenguajes, sus métodos, sus códigos.
Cada sector político defiende su sector y tiene su discurso.
Cada sector administrativo tiene sus normas y procedimientos.
Cada grupo sectorial y social tiene sus intereses.
¿Pero quién está pensando en el bien común, en el hombre?
Está generalizado que cuando se está en un proceso participativo se
pregunte:“¿Y qué necesitas que te aprueben?”No se trata de esto, se trata
de un proceso de transformación profunda de todos los actores que
será en beneficio de todos.
Otra frase común, es la preocupación por cómo hacer que la “gente”
participe, refiriéndose a los sectores tradicionalmente excluidos de cualquier
toma de decisión. Si bien existen dificultades, no son tantas como con los
sectores que tradicionalmente tienen poder de decisión.
Paradójicamente, mientras más poder se tiene, se tienen más
privilegios, y se tiene más resistencia a la participación, a ceder
poder, a ceder privilegios.
Para un político es más fácil, decretar, y/o declamar y/o convencer
psicológicamente de “su propuesta” según sea su “perfil”, ahora manejado
por publicistas.
Para un técnico es más fácil hacer “su propuesta técnica” desde su dominio
profesional.
Para los sectores administrativos será fácil aplicar “la norma” para el caso.
Para los distintos sectores será fácil analizar el problema sólo desde sus
intereses.
10. Existen modos de representar a la población institucionalizada pueden describirse teniendo en
consideración tres variables: la estereotipia, el desconocimiento y la desestimación del otro, y la
consecuente devaluación que este desconocimiento acarrea. Constanza Caffarelli. Cuarto Congreso
Chileno Antropología 19 al 23 de noviembre 2001, Campus Juan Gómez Millas de la Universidad de
Chile.
11. “Antes y ahora, el racismo convierte al despojo colonial en un acto de justicia. El colonizado es un
sub hombre, capaz de superstición, pero incapaz de religión, capaz de folclore pero incapaz de cultura:
el Sub hombre merece trato sub humano, y a su escaso valor corresponde al bajo precio de los
frutos de su trabajo … Los doctores del Estado moderno, en cambio, prefieren la coartada de la ilustración
para salvarlos de las tinieblas, hay que civilizar a los bárbaros ignorantes…”) De Cinco Siglos
de prohibición del arco iris en el cielo Americano”. E. Galeano. 1992
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