CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

Ejemplo de diseño de indicador y Preguntas claves.
(Caso San Antonio de los Baños, Cuba).
Una vez construido el indicador se analizan las categorías. (VER
GRÁFICOS 43 y 44). Las categorías pueden relacionarse con las metas
máximas a las que se aspira llegar. Muchos miembros de proyectos se
reservan estas metas a acuerdos internos y expresan las mínimas a los
financiadores de los proyectos, con el objetivo de resguardar las posibilidades
de éxito, pero sin rescindir una apuesta más allá de las condiciones
manejables.
Las metas mínimas son aquellas que si no se cumplen no se podrán
alcanzar los objetivos y resultados esperados. Es básico que se alcancen.
Las metas inaceptables, son aquellas sobre las que se tiene la certeza
que no se podrán alcanzar los objetivos y resultados esperados.
Ejemplo de análisis desde un indicador, cómo se establecen las categorías:
La categoría A – es la meta máxima planteada.
La categoría B – La mínima aceptable.
La categoría C- No es aceptable.
“Otra” – Tiene la función de identificar aspectos no contemplados, y su
repetición, indicaría que las categorías colocadas no son las pertinentes.
Una categoría “otra” puede pasar a ser la principal. (VER GRÁFICO 45).
Este es el mecanismo previsto de flexibilización y adecuación a la realidad.
Es el equipo de evaluación el que realiza la propuesta de cambio.
Gráfico 43. Diseño de Indicador/Preguntas claves. M. Enet en base a casos de aplicación.
Otro aspecto a considerar es cómo se procesa la información
cuantitativa (representada por categorías diseñadas por los participantes
del proyecto) y la información cualitativa (representada por observaciones
focalizadas en temas específicos pero que permiten la exploración y el