CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

La experiencia y el intercambio entre los
integrantes, los conceptos pierden su
carácter abstracto, haciéndose
progresivamente concretos y ricos en
contenidos reales.
Pichón Riviere
Gráfico VIII
3e. TÉCNICAS Y DINÁMICAS PARA APLICAR EN PROCESOS DE
PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA (VER GRÁFICO VIII).
Se describirán sólo algunos ejemplos de técnicas que pueden ser utilizadas
en un sistema integrado de Diagnóstico + Planificación + Monitoreo +
Evaluación + Comunicación
En general permiten:
.Que todos los actores comprendan lo que se informa.
.Que todos los actores puedan participar activamente con opiniones
y sugerencias.
.Que sean dinámicas factibles de ser utilizadas.
.Que permitan el trabajo en equipo y se pueda realizar una
construcción colectiva de ideas.
.Obtener información cualitativa de la percepción de los distintos
actores y su relación particular con el territorio espacial que
ocupan.
No existen técnicas predeterminadas, sino que deben ser diseñadas o
adaptadas según los objetivos que se quieran lograr, el tipo de actores
participantes, la cantidad de actores, el tiempo disponible, el lugar etc.
Es recomendable, si es factible, la construcción participativa de las
técnicas con los distintos actores.
Las técnicas participativas no garantizan participación, sólo son
herramientas que hay que saber cómo utilizarlas, en qué situación y en qué
momento.
Siempre hay que considerar el proceso general de desarrollo de la producción
social del hábitat
Meta Plan
Objetivos:
construir ideas colectivas en un paso a paso, un aprendizaje de una nueva
forma de comunicación, escrita y dialogal.
Materiales:
Tarjetas de cartulina de diferentes colores y formas, fotografías, fibrones,
recortes de revistas.
Procedimiento:
En el caso ilustrado en el GRÁFICO 61, se aplicó con sectores de población
con dificultades para la lectura y escritura, por lo tanto se usaron para la
expresión gráficos hechos por los participantes, un conjunto de fotos
tomadas en el sitio, recortes de revistas y diarios de la zona etc. Esto permitió
visualizar las ideas a través de imágenes y menos a través de la escritura.
La técnica de meta plan permite, analizar ideas individuales,
agrupar aquellas que hablan de lo mismo, analizar las aparentes
diferencias y discutirlas en diálogo grupal hasta llegar a consensos, o
nuevas alternativas. De cada grupo de ideas se pueden sacar ideas centrales
y de estas un acuerdo grupal. (Ejemplo GRÁFICO 60).
Allí se puede observarse cómo se trabaja con tarjetas de distinto color para
que se visualicen temas distintos, y cómo al agruparlas se empiezan a
encontrar las ideas en común.
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