CYTED (2008) Herramientas para pensar y crear en colectivo

Es una evaluación que permite “empoderamiento” o más claramente como
lo expresa E.Fromm el cual aclara el sentido de la palabra “poder” que no es
el poder sobre alguien, la capacidad de dominarlo (que se da en las
evaluaciones tradicionales al evaluar desde el juicio de un actor) sino el
PODER HACER ALGO, SER POTENTE, expresa dominio y sentido de
CAPACIDAD.
No sólo concibe la participación como toma de decisiones, sino que para
que esto se produzca, promueve proceso de adquisición de capacidades
y aptitudes para poder tomar, en forma racional y conciente, estas
decisiones.
Características de la evaluación para generar capacidades:
a) Permite obtener una retroalimentación apropiada a los objetivos y
metas que el equipo se ha planteado.
b) Permite tomar decisiones superando la experiencia personal y visión
unidireccional por una comprensión racional acordada por el equipo
operativo interactoral.
c) Permite comprometer el juicio colectivo en la toma de decisiones
del equipo para incidir en la práctica interactoral de los programas y
proyectos sociales.
d) A diferencia de la evaluación convencional, no paraliza sino que permite
evolución y enriquecimiento colectivo.
e) Permite generar alternativas de solución a las múltiples variables
del problema y del contexto particular donde se inserta.
f) Permite consensuar aspiraciones compartidas, que reemplazan los
antiguos métodos de supervisión, control y normativas impuestas.
g) A través de la evaluación experimentan sus capacidades de
reflexión y resolución creativa y consensuada de iniciativas en los
proyectos.
Aprenden de sus éxitos y equivocaciones, se van transformando desde un
grupo a un EQUIPO que puede ejercer el diálogo y generar compromisos y
co-responsabilidad en la acción, promoviendo una organización con
liderazgo.
Se genera un valor comunitario, en reemplazo a la aceptación o declaración
de lealtad a metas impuestas por un “director”, “sector de poder”, etc.
9) LA EVALUACIÓN PERMITE LA PARTICIPACIÓN EFECTIVA Y SINERGIA DE
RECURSOS
La participación es una metodología de construcción del
conocimiento en la práctica de proyectos sociales interactorales
que permite alcanzar mayores niveles de sustentabilidad y equidad.
Cuando participan en la evaluación, distintos actores, miembros de un
equipo operativo, se convierte en parte de las capacidades propias del