La Inteligencia Emocional - Daniel Goleman

and Nonrepressors en Journal of Abnormal Psvchologv, 103 (1994).
La observación de la forma en que las madres pueden contribuir a que sus
hijos tímidos se vuelvan más seguros la realizó Doreen Arcus. Para mayores
detalles, véase Kagan, Galen’s Prophecv. Kagan, Galen’s Prophecv, págs. 194-
195.
Crecer con menos timidez: Jens Asendorpf, “The Malleability of Behavioral
lnhibition: A Study of lndividual Developmental Functions”, en Developmental
Psvchology. 30,6 (1994).
Hubel y Wiesel: David H. Hubel, Thorsten Wiesel y 5. Levay, “Plasticity of
Ocular Columns in Monkey Striate Cortex, en Philosophical Transactions of the
Roy al Societv of London, 2788 (1977).
La experiencia y el cerebro de las ratas: el trabajo de Manan Diamond y
otros se describe en Richard Thompson, The Brain (San Francisco: W. H.
Freeman, 1985).
Cambios cerebrales en el tratamiento de los trastornos obsesivo—
compulsivos: L. R. Baxter el al., “Caudate Glucose Metabolism Rate Changes
With Both Drug and Behavior Therapy for Obsessive- Compulsive Disorder”, en
Archives of General Psvchiatrv, 49 (1992).
El aumento de la actividad de los lóbulos prefrontales: L. R. Baxter et al.,
“Local Cerebral Glucose in Obsessive-Compulsive Disorder”, Archives of
General Psychiatrv, 44 (1987).
La maduración de los lóbulos prefrontales: Bry an Kolb, “Brain Development,
Plasticity, and Behavior”, en American Psychologist, 44 (1989).
Experiencia infantil y « podado» prefrontal: Richard Davidson,
“Asymmetric Brain Function, Affective Sty le and Psy chopathology : The Role of
Early Experience and Plasticity”, en Development andPsychopathology, vol.
6(1994), págs. 741-758.
Conexión biológica y desarrollo del cerebro: Sehore, Affect Regulation.
M. E. Phelps et al., “PET: A Biochemical lmage of the Brain at Work”, en N.
A. Lassen et al., Brain Work and Mental Activitv: Quantitative Studies with
Radioactive Tracers (Copenhagen: Munksgaard, 1991).
PARTE V: LA ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL
Capítulo 15. El coste del analfabetismo emocional
Escribí acerca de los cursos de alfabetización emocional en The New York
Times del 3 de marzo de 1992.
Las estadísticas sobre los delitos cometidos por adolescentes proceden del
Uniforme Crime Reports, Crime in the U. S., 1991, publicado por el
Departamento de Justicia.