L'Etat en jeu - fasopo

a. Les écoles et les programmes de formation du Mouvement nationaliste
Le MHP n’a cessé de perfectionner ses dispositifs de formation de 1965 à 1980. Dans
les premières années de la présidence Türkeş, alors que le parti intensifie sa présence dans les
provinces anatoliennes et ne dispose pas encore de dispositif centralisé de formation, ce sont
les militants les mieux dotés en capital culturel qui localement animent des séminaires de
lecture. Un enseignant de lycée ou de collège organise alors chez lui des séances de lectures
d’auteurs nationalistes ou des cours de nationalisme turc. Ainsi, le chef de bataillon Tahir
Bilir, enseignant la Sécurité Nationale au lycée de Gümüşhane, repère les étudiants les plus
passionnés par ses discours et les convie à des rencontres chez lui. Un de ses étudiants
déclare :
« Ses paroles enflammées nous captivaient une heure par semaine. Il insistait sur le
nationalisme turc, la nation turque et ses ennemis. Ce qu’il expliquait à propos des
ennemis de la nation turque, le communisme, le sionisme et les francs-maçons, nous a
influencé. Il nous a expliqué les actions que menait Dev-Genç dans les grandes villes.
On les voyait comme le symbole des activités communistes en Turquie. En
considérant les activités de Dev-Genç, du TİP et de leurs proches, notre haine pour le
CHP grandissait. Les enseignants gauchistes étaient organisés à l’école, et ils avaient
commencé un travail de propagande auprès des élèves […] Nous avons vu que
monsieur Tahir était un partisan de Türkeş et du MHP. Il nous donnait certains de ses
livres, et nous conseillait d’en acheter d’autres, que nous dévorions et grâce auxquels
nous apprenions beaucoup. Nous essayions de diffuser ces idées autour de nous et
nous nous en servions afin de s’opposer aux professeurs de gauche. Quelques amis se
sont abonnés à Devlet et on a commencé à lire tous les numéros ». 754
Ömer Demirel, l’actuel président du MHP dans la province d’Ankara, inscrit dans une
association de jeunesse idéaliste en 1969, affirme que les responsables du foyer idéaliste dans
lequel il était inscrit donnaient aux jeunes militants des conseils bibliographiques (« Et bien
par exemple, ils nous donnaient des livres, ils nous disaient “lisez ces livres”, on les lisait…
Par exemple, des livres sur la langue ou sur la religion » 755 ). Dans son enquête réalisée auprès
de 114 militants de Gümüşhane, Mustafa Çalık demande à ses enquêtés de citer des noms de
livres dont la lecture a été conseillée par la hiérarchie du parti ou du foyer. Les enquêtés
affirment que la lecture des revues et journaux du parti, tel que Devlet (L’Etat), Töre (La
coutume), ou Bozkurt (Loup gris), ainsi que les ouvrages du président Alparslan Türkeş était
systématique. Les 114 personnes interrogées déclarent ainsi avoir lu Dokuz Işık (Les neuf
754 Çalık, Mustafa, MHP Hareketi (1965-1980) (Le mouvement MHP), op. cit., pp. 137-140.
755 Entretien semi-directif réalisé avec Ömer Demirel (ÜOD, ÜGD, ÜYD, MHP) au siège de la section ankariote
du parti le 15 mai 2007.
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