L'Etat en jeu - fasopo

La production scientifique et militante identifie généralement les mobilisations
radicales des années 1970 à des mouvements de jeunesse 1129 ou les lie à un phénomène
générationnel 1130 . Parfois, les formes de la participation politique de la jeunesse, considérées
comme déviantes puisque réalisées au contact d’organisations radicales, sont directement
reliées à l’aliénation d’une jeunesse que la modernisation du pays aurait séparé des
institutions traditionnelles de socialisation et de contrôle social 1131 . Si la variable
générationnelle joue indéniablement dans les formes de la participation politique dans la
Turquie des années 1970 1132 , les conditions concrètes de la politisation des individus et les
médiations par lesquelles elles opèrent restent méconnues. Ainsi, il n’existe pas de travaux
attentifs aux médiations par lesquelles cette jeunesse a été amenée à s’engager et à politiser
ses pratiques pendant les années 1970. Or l’observation des processus de politisation à
l’université donne à voir une série d’éléments interdisant de postuler la systématicité de la
relation entre une classe d’âge et une forme de participation politique particulière. Il y a donc
lieu d’étudier comment le passage par l’université opère sur les pratiques politiques des
individus 1133 .
1129 Voir notamment Beşirli, Hayati, Türkiye’de 1960-1971 Dőneminde Gençlik Hareketleri (Mouvements de
jeunesse entre 1960 et 1971 en Turquie), mémoire de DEA, Hacettepe Űniversitesi, sous la direction de Serdar
Sağlam, 1998 ; Birsen, Gökçe, Gecekondu Gençliği (La jeunesse des gecekondu), Ankara, Hacettepe
Üniversitesi Yayınları, 1971 ; Kabacalı, Alpay, Türkiye’de Gençlik Hareketleri (Mouvements de jeunesse en
Turquie), Istanbul, Altın Kitaplar Yayınevi, 1992 ; Dev-Genç, Bağımsızlık, Demokrasi ve Sosyalizm
Mücadelesinde Gençlik, tomes 1 et 2, (La jeunesse dans la lutte pour l’indépendance, le socialisme et la
démocratie), op. cit. ; Mardin, Şerif, « Türkiye’de Gençlik ve Şiddet » (Jeunesse et violence en Turquie), in
Mardin, Şerif, Türk Modernlesmesi, Makaleler 4, Istanbul, İletişim Yayınları, 1991.
1130 Bozarslan, Hamit, « Le phénomène milicien, une composante de la violence politique dans la Turquie des
années 1970 », op. cit.
1131 Ergil, Doğu, Yabancılaşma ve siyasal katılma (Aliénation et participation politique), Ankara, Olgaç
Yayınevi, 1980.
1132 Dans son travail consacré au phénomène milicien en Turquie pendant les années 1970, Hamit Bozarslan fait
de la variable générationnelle un élément déterminant de l’engagement dans les milices des organisations
radicales susmentionnées. Il note que « les “ générations assagies ” ne parviennent en effet, ni à contenir la
dynamique d’action de la jeunesse, ni à lui assurer un lien de solidarité. Cela explique l’invention d’un champ de
socialisation indépendante de la jeunesse. Qu'elles soient “ idéalistes ” ou “ révolutionnaires ”, ces associations
accomplissent une fonction sociale importante : ce sont des lieux où “ on cuisinait des repas où on pouvait
dormir en alignant trois chaises ”. Ce processus de socialisation ne se réduit pas à une simple action militaire.
Les festivités, les rituels, les “ enterrements ”, les commémorations sont autant d’éléments qui complètent ce
processus et le dotent des ressources culturelles nécessaires. Ces activités, répertoriées, périodisées, ritualisées,
sont inventrices de sens pour la jeunesse ». « Pour les années 70, il paraît clair que quels que soient ses liens avec
les aînés, et surtout avec des notables du politique qui tentent de manipuler la violence de la jeunesse, la milice
est essentiellement liée à un phénomène de génération », Bozarslan, Hamit, « Le phénomène milicien, une
composante de la violence politique dans la Turquie des années 1970 », art. cit., p. 212.
1133 Plusieurs travaux, notamment consacrés aux mouvements sociaux de l’université de Berkeley dans les
années 1960, permettent de comprendre les médiations par lesquelles l’entrée à l’université opère sur les formes
de l’activité politique. Voir notamment Freeman, Jo, At Berkeley in the Sixties : Education of an Activist, 1961-
1965, Bloomington, Indiana University Press, 2004 ; Horowitz, David, Student : What Has Been happening at a
Major University, The Political Activities of the Berkeley Students, New York, Ballantines Books, 1962 ; Lipset,
Seymour M., Wolin, Sheldon S., The Berkeley Student Revolt. Facts and Interpretation, Garden City, Doubleday
Anchor, 1965. Par ailleurs, Ladd et Lipset ont montré comment l’engagement dans la communauté intellectuelle
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