L'Etat en jeu - fasopo

B. Les politisations des usagers des institutions de l’éducation nationale et de
l’enseignement supérieur
L’activité des organisations catégorielles rattachées à l’un ou l’autre des deux
systèmes d’action dans les établissements de l’enseignement supérieur et de l’éducation
nationale encourage l’engagement et la politisation de l’ensemble des usagers des
établissements. Au contact des groupes mobilisés, les étudiants, les lycéens et les enseignants
sont amenés à se positionner dans l’espace de positions gauche/droite qui structure alors les
luttes concurrentielles internes aux établissements et à politiser leurs interactions avec les
représentants de ces institutions.
1. Les politisations des étudiants
La forte proportion d’étudiants parmi les militants des organisations radicales de
gauche et de droite emprisonnés lors du coup d’Etat du 12 septembre 1980 conduit à
s’interroger sur les effets du passage par les institutions de l’enseignement supérieur turc sur
les formes de l’activité politique dans les années 1970 1127 . Il s’agit alors de comprendre
comment les universités turques concentrent les conditions sociales de réalisation de
processus de politisation 1128 entre les coups d’Etat du 12 mars 1971 et du 12 septembre 1980.
Nous l’avons vu, à partir de la seconde partie des années 1960, tandis que le MHP met
sur pied un ensemble d’organisations étudiantes idéalistes, les organisations d’extrême gauche
recrutent une partie importante de leurs membres à l’université. Les confrontations de ces
organisations qui s’identifient, à l’université et dans d’autres sites sociaux, comme ennemis
irréconciliables, entraînent une augmentation rapide de la violence. Les universités, traversées
par ces processus de polarisation et de montée de la violence, deviennent alors des sites de
politisation des individus.
1127 48% des militants d’extrême gauche et 54,9% de ceux d’extrême droite emprisonnés à la prison d’Ankara en
1979 sont étudiants à l’université, dans une école supérieure ou lycéens lors de leur arrestation ; 26,4% des
premiers et 28,4% des seconds l’ont été. Ergil, Doğu, Türkiye'de Terör ve Şiddet (Terreur et violence en
Turquie), Ankara, Turhan Kitabevi, 1980, pp. 121, 127.
1128 Pour une étude des effets du passage par les institutions de l’enseignement supérieur sur le rapport à la
politique des individus en France au début du XXI ème siècle, voir Michon, Sébastien, Etudes et politique : les
effets de la carrière étudiante sur la socialisation politique, Strasbourg, Thèse de doctorat de sociologie, 2006.
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