L'Etat en jeu - fasopo

ouvrier membre du CHP. Selon lui les valeurs que partageaient sa famille et son cercle d’amis
l’ont encouragé à se rapprocher des quelques militants de Lise Dev-Genç présents dans son
lycée. Dès sa première année au lycée d’Ulus, il prend part à des altercations avec des lycéens
membres de l’association idéaliste du quartier. Selon lui, au lycée :
« Il y avait peut-être 300 étudiants politisés. Mais le lycée était sous la domination des
fascistes, alors on se battait, à main nue, ou au couteau, on avait aussi des pistolets.
[…] Tous les jours, du matin au soir, on faisait de la politique tout le temps…
D’ailleurs, à la fin du lycée, je n’allais même plus en cours » 1157 .
Tout comme Nejat et Rüşen, l’entrée de Kutay dans des activités politisées auprès des
groupes d’extrême gauche au lycée – après son engagement informel dans le groupe Lise
Dev-Genç, fonctionnant comme activité politisante – représente un mécanisme rendant très
coûteux le désengagement. Il bénéficie de la protection physique de son groupe et trouve
auprès de ses nouveaux camarades des rétributions sociales à son engagement :
« Racontez moi comment ça se passait la vie au lycée, y avait il des altercations entre
gauchistes et sympathisants d’extrême droite ?
Oui, il y a avait toujours, continuellement des altercations. Le matin, on se rassemblait
dans un café, qui était devant le lycée, et on allait ensemble au lycée, en scandant des
slogans. On se battait avec les fascistes. Ensuite, l’école commençait, la journée de
cours se terminait le soir mais le midi, on avait 1h00 ou 1h30 de pause. Pendant cette
pause, on se battait avec les fascistes. Le soir, à 5 heures, la journée se terminait, et on
se battait encore. Il y avait toujours des altercations. On était 300, contre 200 ou 300
fascistes.
Vous pouviez sortir seul du lycée ou c’était trop dangereux ?
Non, on ne pouvait pas. Un jour, on s’était rassemblé, on avait vu que des militants
fascistes vendaient des revues dans la rue, ils étaient 400. Nous, on savait que dans
d’autres lycées de la ville, il y avait un “potentiel révolutionnaire”, on a donc prévenu
des amis de ces lycées, et qui sont venus nous rejoindre. Finalement, on s’est retrouvé
à 500 ou 600 » 1158 .
Son engagement dans Lise Dev-Genç contribue à son désengagement de sa carrière de
lycéen. Il affirme consacrer la majeure partie de son temps aux « activités politiques », qui
consistent dans son cas à passer du temps avec ses camarades, à discuter du danger fasciste, à
se battre ou à préparer des actions contre les idéalistes :
1157 Ibid.
1158 Ibid.
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