L'Etat en jeu - fasopo

techniques oeuvrent donc à la marginalisation et à l’exclusion des membres des associations
catégorielles concurrentes. Nous disposons d’informations assez détaillées sur ces tactiques
de prise de contrôle et d’homogénéisation politique en ce qui concerne la période couvrant le
dernier gouvernement Demirel (novembre 1979 – septembre 1980), que le MHP soutient
depuis l’Assemblée. Le 3 avril 1980, 100 enseignants sont renvoyés de l’Institut
d’enseignement de Buca (Buca Eğitim Enstitüsü) après un remaniement de l’équipe
administrative intervenu en faveur du MHP 1176 . Le 4 avril 1980, les enseignants diplômés de
l’institut d’enseignement Atatürk (Atatürk Eğitim Enstitüsü) donnent une conférence de
presse pendant laquelle ils dénoncent le fait que les candidats MHP aient été prioritaires dans
les choix d’affectation 1177 . Le 20 avril, 600 cadres et 1 500 fonctionnaires, dont la plupart est
membre de l’association Töb-Der, sont renvoyés du Ministère de l’éducation nationale ou
sont mutés à des postes subalternes 1178 . Le 27 avril, 10 inspecteurs de la Direction de
l’éducation nationale d’Izmir sont rétrogradés et nommés enseignants dans des collèges et des
lycées de la province 1179 et le 14 mai, le directeur des écoles primaires du district de Akçakale
à Urfa est muté comme enseignant dans une école primaire du district de Diyadin dans la
province d’Ağrı quand la direction locale de l’éducation nationale passe aux mains des
idéalistes 1180 . En juin, la revue Le monde de l’enseignant (Öğretmen dünayası) annonce que
depuis l’entrée en fonction du gouvernement Demirel, 8 000 enseignants de la province de
Yozgat ont souffert de mutations non désirées, après avoir décliné l’invitation à s’inscrire à
l’association idéaliste Ülkü-Bir 1181 .
Si les enseignants qui ne sont pas membres des associations idéalistes craignent alors
pour leur emploi, les étudiants subissent également les pressions du personnel et des étudiants
idéalistes. Le 13 juillet 1977, des étudiants de l’Ecole supérieure d’ingénierie Vatan (Vatan
Mühendislik Yüksek Okulu) témoignent masqués des pressions exercées par le personnel
enseignant et des actes de violence qu’ils subissent de la part des étudiants idéalistes. Selon
leur témoignage, des séminaires seraient organisés par les idéalistes au foyer d’Edirne,
1176
« Ayın aynası » (le miroir du mois), Öğretmen Dünyası, n°5, mai 1980, pp. 32-33. L’implantation nouvelle
du MHP dans l’institut produit également des demandes de mutation des enseignants proches du parti de la
justice, dont un justifie sa démission par la phrase : « moi je ne travaille pas avec les MHP ». Plusieurs situations
de ce type ont été relevées pendant le dépouillement des quotidiens nationaux que nous avons mené. Elles
permettent de nuancer l’image d’une systématicité des relations de collaboration entre personnel AP et idéaliste.
1177
Ibid.
1178
Ibid.
1179
« Ayın aynası » (le miroir du mois), Öğretmen Dünyası, n°6, juin 1980, pp. 31-32.
1180 Ibid.
1181 Ibid.
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