Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação
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116<br />
Habili<strong>da</strong>des/<br />
Competências<br />
Conteú<strong>do</strong>s/Conceitos<br />
Estruturantes<br />
Situações de Aprendizagem<br />
1 litro<br />
Questionar os alunos de tal mo<strong>do</strong> que eles percebam que<br />
nesse inteiro cabe<br />
ou seja:<br />
e mais a terça parte <strong>do</strong>s três quartos,<br />
Outra situação para explorar junto aos alunos.<br />
Quantas vezes estão conti<strong>do</strong>s em 1<br />
1<br />
Propor que os alunos observem a representação gráfica<br />
para que percebam que em um inteiro estão conti<strong>do</strong>s uma<br />
vez e mais a metade <strong>do</strong>s .<br />
e que de um mo<strong>do</strong> geral teremos:<br />
4ª situação:<br />
Perguntar aos alunos:<br />
“Quantas vezes estão conti<strong>do</strong>s em 2”<br />
MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 116 24/8/2009 15:46:06
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