Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação

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Habilidades/
Competências
Estabelecer relações
entre unidades
padrão de medida
e seus múltiplos e
submúltiplos
Conteúdos/Conceitos
Estruturantes
Situações de Aprendizagem
Ao explorar essas relações, pode-se, por exemplo, construir
um metro em papel, fracionando-o em 10 e 100 partes para
que sejam estabelecidas relações entre metro, decímetro,
centímetro, e usando o mesmo raciocínio chegar à ideia de
milímetro.
10 dm
m
100 cm
1.000 mm
Litro - unidade de
capacidade
m = 0,5m
m = 0,1 m = 1 dm
5 dm
50 cm
500 mm
m = 0,01 m = 1 cm
.
m = 0,001 m = 1 mm
Identificar o litro
como unidade
de medida de
capacidade.
Ao explorar medida de capacidade, utilizar garrafas de um
litro (1.000 ml), meio litro (500 ml), um quarto de litro (250
ml), para que na prática os alunos estabeleçam relações entre
elas, passando a quantidade de líquido de uma para a outra.
Exemplo: com 1 litro de água, conseguimos encher 4
garrafas de 250 ml.
É interessante, também, explorar informações contidas em
seus rótulos.
Com esse tipo de atividade, os alunos podem chegar às
seguintes conclusões:
l = 1.000 ml
Os números com
vírgula, no nosso
dia a dia
l = 0,5 l = 500 ml
l = 0,25 l = 250 ml
Ao explorar medida de quantidade de massa, estabelecer
relações entre o grama e seus múltiplos é submúltiplos.
Números decimais
1 kg → 1.000 g
kg → 250 g
kg → 500 g
kg → 100 g
MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 98 24/8/2009 15:45:58