Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação

Habilidades/
Competências
Conteúdos/Conceitos
Estruturantes
Situações de Aprendizagem
155 155
Ex..: voltando à situação 2
Litros de água
x
Conteúdo de 1
envelope
30g
Razão
1
10
Proporção
1 x
=
10 30
Explorar a igualdade
entre duas razões
para encontrar o
termo desconhecido
numa proporção.
Quarta proporcional
Analisar essa linha da tabela, discuti-la com os alunos, de
tal modo que percebam que, aumentando o número de litros
de água, aumentará a quantidade de preparado granulado
para refresco. Nesse caso, as grandezas são diretamente
proporcionais.
Calcular x através de igualdade entre duas razões:
aumentando a água, deverá aumentar o preparo sólido para
refresco.
Nessa situação, o termo desconhecido foi calculado através
da igualdade entre duas razões, no caso:
x3
Determinar o termo
desconhecido numa
proporção (quarta
proporcional),
aplicando a
propriedade
fundamental das
proporções.
Resolver
situação - problema
utilizando regra de
três.
Regra de três
Calcular x através da propriedade fundamental das
proporções: produto dos meios é igual ao produto dos
extremos.
Informar aos alunos que o termo desconhecido numa
proporção é chamado de quarta proporcional.
Calcular x através de uma regra de três:
Na situação 2, identificar as grandezas:
Para 1 litro de água, é necessário 10 g de preparado
granulado de suco. Se tivermos 30 g de preparado granulado,
quantos litros de água serão necessários
x3
Grandezas
inversamente
proporcionais
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