Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação

Habilidades/
Competências
Representar
geometricamente
potências de
expoente três.
Conteúdos/Conceitos
Estruturantes
Representação
geométrica das
potências com
expoente três
Situações de Aprendizagem
de discutir com eles o que entendem por cubo.
Proceder como na atividade anterior, registrando numa
tabela o que segue:
Representação
Número
total de
peças
Multiplicação de
fatores iguais
Representação
por potência
Leitura
7373
1
1x1x1
1 3
Um ao
cubo
...
...
Analisar
regularidades em
tabelas.
Leitura e interpretação
de tabelas
Explorar potências especiais através do preenchimento da
tabela abaixo:
base
expoente
0
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
...
...
1
1
1
1
1
1
1
...
Reconhecer
potências de base e
expoentes iguais a
um e a zero como
potências especiais.
Resolver situaçõesproblema
que
envolvam potências
com base um, zero e
dez e expoentes um
e zero.
Resolver
corretamente
expressões,
reconhecendo a
necessidade de
respeitar os sinais
que nelas aparecem
e a ordem em que
as operações devem
ser realizadas.
Potências especiais:
•base um e dez
•expoente um e zero
Expressões numéricas
10
1
10
100
Analisar as potências obtidas, observando regularidades
quando a base é:
a) um b) zero c) dez
E, quando o expoente é:
a) um b) zero
Propor aos alunos a organização de um texto onde estejam
contidas ideias relativas ao estudado sobre potenciação.
Colocar alguns objetos numa
caixa pequena e numa caixa média
e colocar a caixa pequena dentro
da caixa média. Colocar numa
caixa grande essa caixa média com
mais outros objetos.
1000
10000
100000
Apresentar para os alunos a caixa grande fechada e pedir
que descubram o total de peças que ela contém. Associar as
caixas às chaves, colchetes e parênteses, reconhecendo que,
para saber o que tem na caixa média, é preciso saber antes
o que tem na pequena, e, para saber o que tem na grande, é
preciso saber o que tem na média.
...
MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 73 24/8/2009 15:45:39