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Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação

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150<br />

Habili<strong>da</strong>des/<br />

Competências<br />

Associar<br />

proprie<strong>da</strong>des <strong>da</strong>s<br />

potências para<br />

encontrar o produto<br />

de <strong>do</strong>is ou mais<br />

monômios.<br />

Aplicar a<br />

proprie<strong>da</strong>de<br />

distributiva <strong>da</strong><br />

multiplicação em<br />

relação à adição<br />

para encontrar<br />

área de figuras<br />

geométricas.<br />

Conteú<strong>do</strong>s/Conceitos<br />

Estruturantes<br />

Área de figuras planas<br />

compostas<br />

Multiplicação de<br />

monômios<br />

Situações de Aprendizagem<br />

Analisar com os alunos a figura anterior e discutir com eles<br />

uma outra forma de expressar a mesma área. Aproveitar para<br />

explorar a proprie<strong>da</strong>de distributiva <strong>da</strong> multiplicação em relação<br />

à adição e à colocação de um fator comum em evidência.<br />

Um <strong>do</strong>s casos de fatoração (fator comum) em evidência<br />

está sen<strong>do</strong> trabalha<strong>do</strong> dentro de um contexto geométrico e<br />

não de forma isola<strong>da</strong> como “casos de fatoração”.<br />

Solicitar que os alunos criem outros desenhos envolven<strong>do</strong><br />

figuras geométricas, onde seja possível expressar os seus<br />

perímetros e suas áreas tanto algébrica como geometricamente.<br />

Utilizar o cálculo <strong>da</strong> área <strong>do</strong> triângulo como estratégia<br />

para explorar multiplicação de monômios.<br />

Colocar em<br />

evidência o fator<br />

comum em uma<br />

expressão algébrica.<br />

Divisão de monômios<br />

m<br />

Associar<br />

proprie<strong>da</strong>des<br />

<strong>da</strong>s potências<br />

para encontrar o<br />

quociente de <strong>do</strong>is ou<br />

mais monômios.<br />

Retomar a fórmula de calcular a área <strong>do</strong> triângulo,<br />

substituin<strong>do</strong> na mesma a base por 5 m e a altura por 2 m.<br />

2 m 5 m 5 m<br />

2<br />

Na multiplicação e divisão de monômios, associar as<br />

proprie<strong>da</strong>des <strong>da</strong>s potências.<br />

Explorar a divisão de monômios através <strong>da</strong> divisão de<br />

potências de mesma base:<br />

Ex.:<br />

Calcular a área de<br />

figuras planas pela<br />

composição a partir<br />

de figuras com áreas<br />

conheci<strong>da</strong>s.<br />

Área de figuras<br />

planas e potenciação,<br />

envolven<strong>do</strong> expressões<br />

algébricas<br />

Explorar a área <strong>do</strong> quadra<strong>do</strong> de la<strong>do</strong> 3x pelo ladrilhamento<br />

ou pela multiplicação de seus la<strong>do</strong>s.<br />

Desafiar os alunos a fazerem o ladrilhamento <strong>do</strong> quadra<strong>do</strong><br />

para encontrarem a sua área.<br />

La<strong>do</strong> <strong>do</strong> quadradinho: x<br />

Área de ca<strong>da</strong> quadradinho: x 2<br />

Área de figura representa<strong>da</strong> na malha: 9x 2<br />

MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 150 24/8/2009 15:46:17

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