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Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação

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146<br />

Habili<strong>da</strong>des/<br />

Competências<br />

Multiplicar e dividir<br />

potências de<br />

mesma base.<br />

Observar<br />

regulari<strong>da</strong>des e<br />

reconhecer que,<br />

para multiplicar<br />

potências de<br />

mesma base, basta<br />

manter a base<br />

e adicionar os<br />

expoentes.<br />

Observar<br />

regulari<strong>da</strong>des<br />

e reconhecer<br />

que, para dividir<br />

potências de<br />

mesma base,<br />

basta manter a<br />

base e subtrair os<br />

expoentes.<br />

Conteú<strong>do</strong>s/Conceitos<br />

Estruturantes<br />

Multiplicação e divisão<br />

de potências<br />

Multiplicação de<br />

potência de mesma<br />

base e de bases<br />

diferentes<br />

Situações de Aprendizagem<br />

em relação a isso, de mo<strong>do</strong> que percebam que na adição e<br />

subtração de potências é necessário encontrar primeiro o valor<br />

de ca<strong>da</strong> um <strong>do</strong>s termos para poder encontrar o resulta<strong>do</strong>,<br />

mesmo que as bases ou os expoentes sejam os mesmos.<br />

Ex.:<br />

Da mesma forma que na adição e subtração acima,<br />

explorar a multiplicação de potências com bases diferentes,<br />

com bases iguais, com os mesmos expoentes e com bases e<br />

expoentes diferentes e desafiá-los a descobrirem a existência<br />

de formas práticas de resolvê-las.<br />

Explorar várias possibili<strong>da</strong>des de operações com potências<br />

de mo<strong>do</strong> que o aluno perceba que a multiplicação e a divisão<br />

de potências de mesma base podem ser resolvi<strong>da</strong>s de forma<br />

simplifica<strong>da</strong>, bastan<strong>do</strong> manter a base e adicionar ou subtrair<br />

os expoentes e que na multiplicação e na divisão de potências<br />

de mesmos expoentes basta manter os expoentes multiplican<strong>do</strong><br />

ou dividin<strong>do</strong> as bases.<br />

Assim, tem-se os seguintes exemplos:<br />

Multiplicação de potências de mesma base:<br />

2 3 x 2 2 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32, fatoran<strong>do</strong> o número 32<br />

temos 2 5 .<br />

Como o expoente <strong>do</strong> resulta<strong>do</strong> corresponde à soma <strong>do</strong>s<br />

expoetes <strong>do</strong>s fatores e que a base se mantém a mesma, para<br />

multiplicar potências de mesma base conserva-se a base e<br />

somam-se os expoentes.<br />

Divisão de potências<br />

de mesma base<br />

Divisão de potências de mesma base<br />

Explorar vários exemplos, utilizan<strong>do</strong> o mesmo raciocínio de<br />

mo<strong>do</strong> que o alunos percebam que, para encontrar o resulta<strong>do</strong>,<br />

basta manter a base e subtrair os expoentes.<br />

7 3 ÷ 7 2 =<br />

7 x 7 x 7<br />

7 x 7<br />

= 7 1<br />

7 3 ÷ 7 2 = 7 3 - 2 = 7 1 = 7<br />

Multiplicação de<br />

potências de mesmo<br />

expoente e bases<br />

diferentes<br />

Como o expoente <strong>do</strong> resulta<strong>do</strong> corresponde ao resto <strong>da</strong><br />

subtração <strong>do</strong>s expoentes <strong>do</strong> dividen<strong>do</strong> e <strong>do</strong> divisor e a base<br />

se mantém a mesma, para dividir potências de mesma base<br />

conserva-se a base e subtraem-se os expoentes.<br />

Multiplicação de potências de mesmo expoente<br />

Basta multiplicar as bases e manter o expoente.<br />

MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 146 24/8/2009 15:46:16

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