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Große Anfrage 1 der Fraktion BÜNDNIS 90/Die Grünen 124 In Nordrhein-Westfalen sind seit Beginn der 90er Jahre viele verschiedene Maßnahmen entwickelt und angeboten worden, um rechtsextremen Einstellungen und Aktivitäten in Schulen und im schulischen Umfeld vorzubeugen: dazu zählen außerhalb des Unterrichts u.a. die Netzwerke gegen Gewalt, Angebote in der staatlichen Lehrerfortbildung, regionale kriminalpräventive Räte, Kampagnen gegen Rassismus und Gewalt, Projekte im Rahmen des Programms „Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule“, Ganztagsangebote sowie Selbstbehauptungskurse für Mädchen und Konflikttraining für Jungen. Maßnahmen zur Prävention von Rechtsextremismus können nur vor Ort entwickelt werden, weil sie die spezifischen Rahmenbedingungen der einzelnen Schule berücksichtigen müssen. Präventive Maßnahmen sind dann umso wirksamer, wenn sie Teil eines pädagogischen Gesamtkonzeptes der einzelnen Schule sind. In Nordrhein-Westfalen haben alle Schulen bis zum Ende des Jahres 2000 ein Schulprogramm zur Entwicklung und Sicherung der Qualität schulischer Arbeit erarbeitet. Bestandteil jedes Schulprogramms ist die Evaluation der schulischen Arbeit zur Fortschreibung der Entwicklungsziele und der Arbeitspläne. Im Rahmen dieser Evaluation erfolgt auch die Überprüfung und Weiterentwicklung der präventiven Arbeit einer Schule. Die einzelnen Schulen entscheiden vor Ort selbstständig darüber, wie sie rechtsextremistische Tendenzen in der Schule und im schulischen Umfeld thematisieren und denselben vorbeugen. Die Landesregierung erhebt nicht im Einzelnen, welche konkreten Maßnahmen in den 6773 öffentlichen und privaten Schulen des Landes durchgeführt werden. Eine Befragung zu den Wirkungen des zweiten Initiativprogramms „Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule“ (GÖS) im Schuljahr 1997/98 hat ergeben, dass GÖS-Projekte dazu beigetragen haben, dass Schülerinnen und Schüler in hohem Maße aggressives Verhalten abbauen und ein tiefgehendes Verständnis fremder kultureller Orientierungen entwickeln konnten. In den Bezirksregierungen des Landes wird eine Dokumentation zu den Aktivitäten der Schulen gegen Fremdenfeindlichkeit, Extremismus und Gewalt erstellt. Wenn solche Konzepte zentrale Elemente des Schulprogramms einzelner Schulen sind, werden sie im Dialog der Schulaufsicht mit den Schulen zum Thema der Beratung gemacht und damit auch ihre Wirksamkeit erörtert. 5.9 Inwieweit werden in der präventiven Arbeit gegen rechtsextreme Gewalt die unterschiedlichen Umgangsweisen der Geschlechter berücksichtigt? Für die vom Land NRW geförderte Jugendarbeit wurde in den Richtlinien zum Landesjugendplan festgehalten, dass die Berücksichtigung der unterschiedlichen Interessen und Bedürfnisse von Mädchen und Jungen in den Angeboten zu erfolgen hat. Hierzu wurden zwischenzeitlich Empfehlungen erarbeitet. Darüber hinaus werden geschlechtsspezifische Ansätze über eine spezielle Position im Landesjugendplan gefördert. Diese Maßgabe gilt auch für Projekte präventiver Arbeit gegen rechte Gewalt. Schließlich fördert das Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit seit 1997 Selbstbehauptungskurse für Mädchen, die gemeinsam mit dem Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung durchgeführt werden. Seit 1999 werden auch entsprechende Angebote für Jungen gefördert. Mit den erwähnten Angeboten soll die Persönlichkeitsentwicklung von Mädchen und Jungen unterstützt werden. Mädchen sollen lernen, Grenzen zu setzen und deutlich zu zeigen und zu sagen, was sie wollen und was nicht. Jungen bekommen die Chance, sich mit ihrer Rolle auseinander zu setzen; sie lernen, gewaltfrei mit Konflikten umzugehen und diese partnerschaftlich zu lösen. Die vom Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit geförderte Jugendmedienarbeit hat 1998 die geschlechtsspezifischen Besonderheiten im Umgang mit den neuen Medien zum Jahresschwerpunkt bei Fachtagungen und bei den geförderten Projekten gemacht. Im Jahr 2001 wird im Rahmen des Programms „Jugend gegen rechts“ des Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit auch ein Projekt „Aktion: Mädchen gegen rechts“
Große Anfrage 1 der Fraktion BÜNDNIS 90/Die Grünen 125 durchgeführt. Die geplanten Vorhaben zielen auf eine Verbesserung des interkulturellen Lebens und der Prävention rechtsextremer Einstellungen. Vorgesehen sind unter anderem Projekte, in denen Mädchen und junge Frauen in Theaterworkshops, Video-, Tanz- und Musikproduktionen mit den Themen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Zusammenleben von Minderheiten und Mehrheit auseinandersetzen.
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