Inhaltsverzeichnis - MIK NRW - Landesregierung Nordrhein-Westfalen

Große Anfrage 1 der Fraktion BÜNDNIS 90/Die Grünen 133
besonderen Problemlagen kann erweiterte Beratungskapazität (pro angefangene 100 Schülerinnen
und Schüler) zugelassen werden. Über die Gewährung von Anrechnungsstunden
entscheidet die Lehrerkonferenz. Die Beratungstätigkeit der Lehrerinnen und Lehrer kann
durch außerschulische Einrichtungen unterstützt werden.
Zur Stärkung der Beratungskompetenz aller Lehrerinnen und Lehrer werden Themen der Beratung
in der Schule in das Programm landesweiter Fortbildungsmaßnahmen aufgenommen.
7.12 Wie viele Schulklassen oder Schülergruppen haben in den Jahren 1997,
1998 und 1999 KZ-Gedenkstätten außerhalb von Nordrhein-Westfalen besucht?
Die genaue Zahl konnte in der Kürze der Zeit nicht ermittelt werden. Im Bereich der Bezirksregierung
Münster fahren 7 Schulen mit gymnasialen Oberstufe regelmäßig zu KZ-
Gedenkstätten, im Bereich Arnsberg 6. Rückmeldungen aus der Bezirksregierung Köln zeigen,
dass Projekte zum Spurensuchen mit Studienfahrten in Klasse 9/10 sowie in der
Oberstufe zu Konzentrationslagern und anderen Gedenkstätten verbunden wurden. So besuchten
beispielsweise Schulen aus dem Bezirk Köln im letzten Jahr Majdanek, Auschwitz,
Buchenwald, und Bergen-Belsen.
Auf Anfrage beim Besucherdienst des Konzentrationslagers Buchenwald wurde mitgeteilt,
dass im Jahr 2000 ca. 110.000 Schülerinnen und Schülern aus allen Bundesländern an Führungen
teilgenommen haben. Die Statistik erfasst noch nicht, aus welchen Bundesländern
die Schülergruppen kommen. Allerdings ist nach Auskunft des Besucherdienstes NRW überproportional
vertreten. Nicht erfasst werden die Schülergruppen, die keine Führung mehr
bekommen konnten und in Eigenverantwortung das Konzentrationslager besuchen. Schätzungen
gehen davon aus, dass dies ebenfalls mehr als 100.000 Schülerinnen und Schüler
im Jahr tun.
Die KZ-Gedenkstätte Dachau teilt mit, dass im Laufe des Jahres 2000 152 Schulklassen mit
5058 Schülerinnen und Schülern aus NRW registriert wurden, darüber hinaus weitere 9 andere
Gruppen mit 327 Personen. Über die Zahl der nicht registrierten Gruppen und
Teilnehmer kann keine Angabe gemacht werden.
7.13 Wie arbeiten Gedenkstätten in Nordrhein-Westfalen mit Schulen in Nordrhein-Westfalen
zusammen?
Die Zusammenarbeit mit Schulen ist eines der zentralen Praxisfelder aller Gedenkstätten in
NRW, deren Arbeit durch die Landeszentrale für politische Bildung unterstützt wird. Gedenkstätten
haben hierzu – i.d.R. in unmittelbarer Zusammenarbeit mit Lehrkräften und
Schülerinnen/Schüler - die unterschiedlichsten pädagogischen Ansätze entwickelt.
Die Gedenkstätten bieten Schulklassen, ergänzend zu Führungen, pädagogische Begleitprogramme
an. Dasselbe gilt für die von vielen Gedenkstätten angebotenen historischen
Rundgänge und „alternativen“ Stadtrundfahrten bzw. –gänge zu authentischen Orten der
NS-Geschichte des jeweiligen Ortes. Mit den pädagogischen Begleitprogrammen wird versucht,
auf die besonderen Bedürfnisse der einzelnen Schülergruppen einzugehen. Hierzu ist
ein Vorbereitungsgespräch mit den Lehrkräften bzw. Schülervertretern unerlässlich.
Dies gilt erst recht für ein- oder mehrtägige Seminarveranstaltungen von Gedenkstätten, die
oft in Kooperation mit anderen Bildungsträgern angeboten werden. Größere Gedenkstätten
bieten sich den Schulen als Partner für Projekttage bzw. -wochen an. Hierzu werden didaktisches
Material sowie diverse Materialien für Quellenarbeit bereit gehalten. Einige
Gedenkstätten können auch Computerarbeitsplätze für Schüler bzw. Schülergruppen für die
Hintergrundrecherche zu Semesterarbeiten etc. anbieten. Typische Elemente für Projektarbeit
von Schülern an einer Gedenkstätte sind die Arbeit mit Zeitzeugen und die an vielen
Gedenkstätten geführten Gedenkbücher. Gedenkbücher geben Schülerinnen und Schülern,
Schülergruppen und Erwachsenen die Möglichkeit, die Biographien Verfolgter zu recherchieren,
aufzuarbeiten und in der Gedenkstätte zu veröffentlichen.